摘要： 法律是人民意志和利益的体现。立法、法律适用的过程是与人民群众心相通、理相同、情相连的过程，离不开“常识、常理、常情”的指导。“常识、常理、常情”是人类社会长期积淀下来的人与人相处的、至今没有被证明是错误的基本道理、行为准则。“常识、常理、常情”既是一种法治观，也是一种指导培养法学人才基本方向的法学教育观。坚持“常识、常理、常情”的教育观，法学高等教育才能培养出满足社会发展需要、促进社会和谐的法律人才。
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吴念胜. 论“常识、常理、常情”法学教育观的坚持 [J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2011, 13(6): 55-60.
WU Nian-sheng. UPHOLDING THE CONCEPT OF COMMON KNOWLEDGE，COMMON SENSE AND GENERAL REASON IN LAW EDUCATION[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2011, 13(6): 55-60.
