西南石油大学学报(社会科学版) ›› 2017, Vol. 19 ›› Issue (5): 32-39.DOI: 10.11885/j.issn.1674-5094.2017.05.11.02

• 经济学与管理学 • 上一篇    下一篇

四川省民族地区旅游扶贫研究——现状及旅游发展模式之选择

李红英, 李鹏举, 黄俊   

  1. 四川理工学院经济学院, 四川 自贡 643000
  • 收稿日期:2017-05-11 出版日期:2017-09-01 发布日期:2017-09-01
  • 通讯作者: 李鹏举(1986-),男(汉族),山东高密人,副教授,博士,研究方向:旅游地学、旅游规划与开发
  • 作者简介:李红英(1984-),女(汉族),山西大同人,讲师,博士,研究方向:旅游经济学、资源产业经济学。
  • 基金资助:
    四川省社会科学重点研究基地文化产业发展研究中心资助项目(WHCY2015B13),四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川民族山地经济发展研究中心项目(SDJJ1712),四川省科技厅软科学计划项目(2016ZR0190),自贡市社科联产业转型与创新研究中心资助项目。

Research on Present Situation and the Development Model of Pro-poor——Tourism in Ethnic Minority Areas of Sichuan Province

Li Hongying, Li Pengju, Huang Jun   

  1. School of Economics, Sichuan University of Science & Engineering, Zigong Sichuan, 643000, China
  • Received:2017-05-11 Online:2017-09-01 Published:2017-09-01

摘要: 四川省民族地区是一个贫困面积大、贫困程度深、扶贫任务艰巨的地区。经过三十多年的旅游扶贫开发,扶贫工作取得了重要进展,但旅游开发中出现的问题也不容忽视。通过分析全域旅游、智慧旅游、乡村旅游、文化旅游和研学旅行等旅游发展模式的内涵、优缺点和实施步骤,认为四川省民族地区应该发展文化旅游、研学旅行,并以全域旅游的理念打造全域旅游示范区,以扩大旅游扶贫的受益半径,提升民族地区的文化软实力,促进民族地区旅游扶贫的可持续发展。

关键词: 四川省, 民族地区, 旅游扶贫, 旅游发展模式, 全域旅游, 研学旅行

Abstract: The ethnic minority areas in Sichuan province are extremely poor. It is arduous to alleviate poverty there. Through pro-poor tourism development over thirty-years, great achievements have been achieved. However, more attention should be attached to the problems occurring in the process. Through the analysis of the connotation, merit and demerit and implementation steps of holistic tourism destinations, smart tourism, rural tourism, culture tourism and educational tourism, we believe that cultural tourism and educational tourism should be given priority in tourism development in the ethnic areas in Sichuan, aiming to set examples for "all-for-one tourism", to expand the benefit radiation of pro-poor tourism, to improve the cultural soft power of ethnic areas, and to promote sustainable development of pro-poor tourism in ethnic areas.

Key words: ethnic area, pro-poor tourism, tourism development model, “all-for-one” tourism

中图分类号: