徐华伟
Xu Huawei
摘要: 党的十九大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作成为我国高校思想政治工作的重要内容和首要任
务。随着习近平新时代中国特色社会主义思想进学生教材、学生课堂的问题解决,进学生头脑就成为高校必须着力解决好的
重大课题。从弗洛姆信仰理论的视角,考察习近平新时代中国特色社会主义思想进学生头脑的信仰问题,剖析当前现状及学
生抵牾原因,提出通过开悟信仰主体、培育信仰行为、认同信仰对象,促使学生信仰认同增进、信仰理性自觉、信仰价值回归,以
期实现习近平新时代中国特色社会主义思想进学生头脑的目标旨向。