合作学习和探究式教学在高校“计算机文化基础”实践教学
中的应用研究

›› 2016, Vol. 1 ›› Issue (12): 18-20.

合作学习和探究式教学在高校“计算机文化基础”实践教学
中的应用研究

（大理大学数学与计算机学院，云南大理671003）

收稿日期:2016-04-26 修回日期:2016-06-18 出版日期:2016-12-15 发布日期:2016-12-15
作者简介:王建书，讲师，主要从事多媒体数字化技术及教育技术研究.

Applied Research of Cooperative Learning and Inquiry-based Teaching in the Practice Teaching of
"Computer Culture Foundation Course"

（College of Mathematics and Computer Science, Dali University, Dali, Yunnan 671003, China）

Received:2016-04-26 Revised:2016-06-18 Online:2016-12-15 Published:2016-12-15

摘要/Abstract

摘要：

结合目前高校“计算机文化基础”实践课程的特点及面临的问题，重点阐述了合作学习和探究式教学在“计算机文化基
础”实践教学中的应用。从而能够深化“计算机文化基础”实践课的教育教学改革，提高学生自主学习能力与创新能力，达到较
好的教学效果。

关键词: 计算机文化基础, 实践教学, 合作学习, 探究式教学

Abstract:

Combined with the characteristics and problems of "Computer Culture Foundation Course" in colleges and universities,
this paper focuses on the application of cooperative learning and inquiry-based teaching in the practice teaching of "Computer Culture
Foundation Course" for deepening the education and teaching reform of "Computer Culture Foundation Course", improving students'
autonomous learning ability and innovation ability, and achieving a better teaching effect.

Key words: Computer Culture Foundation Course, practice teaching, cooperative learning, inquiry-based teaching

中图分类号:

G642

王建书. 合作学习和探究式教学在高校“计算机文化基础”实践教学
中的应用研究[J]. , 2016, 1(12): 18-20.

Wang Jianshu. Applied Research of Cooperative Learning and Inquiry-based Teaching in the Practice Teaching of
"Computer Culture Foundation Course"[J]. , 2016, 1(12): 18-20.

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