大理大学学报 ›› 2023, Vol. 8 ›› Issue (7): 123-128.DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2023. 07. 018
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“产出导向法”在线上“中国文化”课程教学中的应用
冯海丹
Application of "Production-Oriented Approach" in Online Course "Chinese Culture"
Feng Haidan
摘要：
“产出导向法”（POA）理论中的教学材料使用与评价理论框架对汉语二语教学有积极作用。在该理论的指导下，通过建立“驱动——学习——产出1——反馈——产出2”的教学链条，将iPrepare、iExplore、iProduce三个板块的结构模式优化为iPrepare、iExplore、iProduce、iEvaluate，iPromote五个结构模块，开展了四个课时的线上“中国文化”教学实验。实验结果表明，五个模块的教学结构有助于丰富线上学习者在文化课学习中的产出形式和提升了产出质量。同时，也对线上文化教学提出了参考建议。
中图分类号:
