参与式教学法在运动生理学教学中的应用

J4 ›› 2012, Vol. 11 ›› Issue (12): 84-86.

参与式教学法在运动生理学教学中的应用

大理学院体育科学学院，云南大理 671003

收稿日期:2012-06-04 修回日期:2012-07-05 出版日期:2012-12-15 发布日期:2012-12-15
作者简介:段意梅，讲师，主要从事高校体育教育教学研究.
基金资助:
2011年大理学院教育教学改革项目（JGIV-53）

Application of Participation Pedagogy in Sports Physiology Teaching

College of Sports Science, Dali University, Dali, Yunnan 671003, China

Received:2012-06-04 Revised:2012-07-05 Online:2012-12-15 Published:2012-12-15

摘要/Abstract

摘要：

针对传统教学方法存在的弊端，在运动生理学的教学中引入参与式教学法进行研究。结果表明：参与式教学法优于传统
教学法，有利于发挥学生的主体作用，提高教学效果。

关键词: 参与式, 教学方法, 运动生理学

Abstract:

Participation pedagogy was introduced into sports physiology teaching against the disadvantages of traditional teaching
methods for further research. The results showed that participation pedagogy was better than traditional teaching methods in
developing student's principal role in the process of teaching and in improving the effectiveness of teaching.

Key words: participatory, teaching method, sports physiology

中图分类号:

G642

段意梅, 陆国田, 王虹, 李春林. 参与式教学法在运动生理学教学中的应用[J]. J4, 2012, 11(12): 84-86.

DUAN Yi-Mei, LIU Guo-Tian, WANG Hong, LI Chun-Lin. Application of Participation Pedagogy in Sports Physiology Teaching[J]. J4, 2012, 11(12): 84-86.

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