摘要：
目的：研究通识教育选修课“人体结构与保健”构建及教学特点，供相关高校开设此类课程参考。方法：构建通识教育
选修课“人体结构与保健”，并在大理大学进行了5年的教学实践。结果：“人体结构与保健”课程在简单介绍人体结构的基础上重点探讨的一些重要的保健知识，受到非医学类和医学类学生广泛欢迎。结论：通识教育选修课“人体结构与保健”可提高学生的保健素养及健康水平，有条件的高校可开设此类课程。
中图分类号:
朱建华，荆永光，王勇. “人体结构与保健”通识教育选修课构建与实践[J]. J4, 2016, 15(2): 92-95.
Zhu Jianhua, Jing Yongguang, Wang Yong. Construction and Practice of Human Structure and Health Care[J]. J4, 2016, 15(2): 92-95.
