| [1] |
李四玉. 论纳西族传统文化与社会主义核心价值观[J]. 大理大学学报, 2019, 4(3): 20-25. |
| [2] |
杨韶春，张辉，施继生. 高校校院两级管理体制下的学生工作研究[J]. 大理大学学报, 2019, 4(3): 116-120. |
| [3] |
黄和飞，赵榆琴，张悦，王斌. 普通高校通识教育选修课满意度调查与分析——以大理大学为例[J]. 大理大学学报, 2019, 4(11): 119-122. |
| [4] |
郭爱梅. 基于微信公众平台通识选修课程“家庭护理常规”的教学应用[J]. , 2018, 3(10): 97-100. |
| [5] |
李宝斌1，刘英玲2，李艳3. 转型语境下高校通识教育课程的联结式开发思路#br#[J]. 大理大学学报, 2017, 2(11): 94-98. |
| [6] |
沈朝华. 社会主义核心价值观与少数民族传统美德的现代转化[J]. J4, 2016, 1(9): 50-54. |
| [7] |
于佳，王海. 大学生社会主义核心价值观培育的生态学审视与构建[J]. J4, 2016, 1(7): 82-87. |
| [8] |
朱建华，荆永光，王勇. “人体结构与保健”通识教育选修课构建与实践[J]. J4, 2016, 15(2): 92-95. |
| [9] |
田夏彪. 从“物本”转向“能本”：中小学社会主义核心价值观教育路向[J]. J4, 2016, 1(11): 73-78. |
| [10] |
董莉 ,杨颖,斯芸,刘龙,张劲梅. 高校通识教育选修课教学探讨[J]. J4, 2014, 13(11): 83-87. |
| [11] |
徐树文. 云南省高校开放获取资源调查分析[J]. J4, 2013, 12(11): 71-74. |
| [12] |
张耀灿. 关于思想政治教育前沿问题的若干思考[J]. J4, 2012, 11(11): 1-9. |
| [13] |
杨琰. 西部地区地方高校图书馆参与农家书屋建设的思考[J]. J4, 2011, 10(10): 44-46. |
| [14] |
彭玲. 几米绘本的价值取向[J]. J4, 2010, 9(1): 62-64. |
