大理大学学报

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滇西民间儿童游戏的特征与育儿价值分析#br#

孙亚娟
  

  1. 大理大学教育科学学院
  • 出版日期:2019-05-15 发布日期:2019-05-15
  • 作者简介:孙亚娟,副教授,博士,主要从事学前教育、民族教育研究.
  • 基金资助:
    教育部人文社会科学研究青年基金项目“人口较少民族聚居区学前教育内源性发展的实践研究——以怒族、独龙族为例”(15YJC880071);大理大学博士科研启动费项目“西南少数民族儿童养育文化的教育人类学研究”(KY1719215310);大理大学创新团队建设项目“滇西边境山区民族教育问题研究”

  • Online:2019-05-15 Published:2019-05-15

摘要: 民间游戏作为社会文化事象,具有一定的地域性。探寻滇西民间儿童游戏的“原初意义”,对反思现代儿童生活困境,建构适宜的儿童生活世界有着重要价值。基于文献研究和田野考察发现,滇西民间儿童游戏具有游戏内容身体性、游戏组织群体性和游戏形态原生性等特征。滇西民间儿童游戏在促进儿童亲密情感的建立和身体技能习得、促进儿童自我意识发展和社会角色建构、促进儿童和谐人格养成等方面具有重要的教育价值。