摘要:
相比较学校的其他工作,道德教育具有更大的困难性;探析当前学校道德教育困难性的原因,是寻求学校道德教育解
困之道的前提与基础;基于现有研究文献及成果,从八个方面对当前学校道德教育的困难性作归因研究。
中图分类号:
褚远辉,辉进宇. 学校道德教育“困难性”的归因研究[J]. J4, 2016, 15(3): 62-67.
Chu Yuanhui, Hui Jinyu. Attribution Research on the "Difficulty" of School Moral Education[J]. J4, 2016, 15(3): 62-67.