大学生情绪表达与主观幸福感的关系：表达意愿的调节效应

J4 ›› 2016, Vol. 15 ›› Issue (3): 73-78.

大学生情绪表达与主观幸福感的关系：表达意愿的调节效应

（楚雄师范学院民族教育研究所，云南楚雄675000）

收稿日期:2015-12-28 出版日期:2016-03-15 发布日期:2016-03-15
作者简介:赵云龙，副教授，主要从事心理健康教育及心理治疗研究.

The Relationship between Emotional Expression and Subjective Well-being of Undergraduates:
The Moderator of Willingness Expression

（Institute of Ethnic Education, Chuxiong Normal University, Chuxiong, Yunnan 675000, China）

Received:2015-12-28 Online:2016-03-15 Published:2016-03-15

摘要/Abstract

摘要：

采用实验组和控制组前测后测实验设计，探讨大学生日常情绪表达方式与幸福感之间的关系，运用方便取样抽取176
名大学生并将其随机分为三组，两组实验组分别完成“积极日记作业”“消极日记作业”，控制组完成“普通日记作业”。结果发
现：①积极情绪表达组幸福感显著提高，消极情绪表达组幸福感显著下降，控制组没有变化；②情绪表达方式能够显著预测幸
福感，个体表达意愿具有显著的调节效应。可见，高表达意愿个体日常情绪表达方式越积极，则幸福感越高。

关键词: 情绪表达, 幸福感, 表达意愿

Abstract:

With both experimental group and control group in the pretest and post-test, this paper investigates the relationship
between emotional expression and well- being of undergraduates with 176 students as convenience samples. Those samples were
randomly divided into three groups with two experimental groups completing the "positive diary homework" and "negative diary
homework" while the control group completing "ordinary diary homework". The results showed that: ① positive emotion expression
significantly increased the sense of happiness and negative emotional expression decreased the sense of happiness, while the control
group did not change; ② emotional expression can significantly predict well-being, individual willingness expression has a significant
moderating effect. Obviously, the more positive willingness expression of the individual's daily emotional expression, then the higher
the sense of happiness.

Key words: emotional expression, happiness, willingness expression

中图分类号:

B842.6

赵云龙，刘佳，高祖会，姜美春. 大学生情绪表达与主观幸福感的关系：表达意愿的调节效应[J]. J4, 2016, 15(3): 73-78.

Zhao Yunlong, Liu Jia, Gao Zuhui, Jiang Meichun. The Relationship between Emotional Expression and Subjective Well-being of Undergraduates:
The Moderator of Willingness Expression[J]. J4, 2016, 15(3): 73-78.

参考文献

〔1〕吕薇，王振宏，付成荣. 不同民族大学生情绪表达、情绪
调节与心境特点的调查研究〔J〕. 西北民族大学学报（自
然科学版），2010，31（2）：87-92.
〔2〕彭欢，胥兴春. 幼儿情绪表达与人际冲突问题探究〔J〕.
教育导刊，2012（9）：29-33.
〔3〕孙俊才，卢家楣，郑信军. 中小学生的情绪表达方式认知
及其与同伴接纳的关系〔J〕. 心理科学，2007，30（5）：
1052-1056.
〔4〕KRING A M，SMITH D A，NEALE J M. Individual Differ?
ences in Dispositional Expressiveness：Development and
Validation of the Emotional Expressional Scale〔J〕. Journal
of Personality and Social Psychology，1994，66（5）：934-
949.
〔5〕BURGER J M. 人格心理学〔M〕. 陈会昌，译. 北京：中国
轻工业出版社，2000：170-172.
〔6〕周婷，王登峰. 情绪表达抑制与心理健康的关系〔J〕. 中
国临床心理学杂志，2012，20（1）：65-68.
〔7〕何庆欢，豆春霞，彭子文，等. 抑郁青少年快感缺失与情
绪表达的相关研究〔J〕. 中国健康心理学杂志，2011，19
（10）：1242-1245.
〔8〕WEINMAN J，EBRECHT M，SCOTT S，et al. Enhanced
Wound Healing After Emotional Disclosure Intervention〔J〕.
British Journal of Health Psychology，2008，13：95-102.
〔9〕朱艳丽. 人际和谐性对情绪表达行为的影响〔C〕/中国
心理学会. 心理学与创新能力提升：第十六届全国心理
学学术会议论文集. 南京：南京师范大学，2013.
〔10〕周文洁. 高中生情绪表达性的个体差异研究〔J〕. 中国
民康医学，2013，25（19）：67-69.
〔11〕FRIDENMAN H S，BOOTH-KEWLEY S. The "Diseaseprone
Personality"：A Meta- analytic View of the Con?
struct〔J〕. American Psychologist，1987，42：539-555.
〔12〕PENNEBAKER J W. Traumatic Experience and Psychoso?
Matic Disease：Exploring the Roles of Behavioral Inhibi?
tion，Obsession and Confiding〔J〕. Canadian Psychology，
1985，26：82-95.
〔13〕汪向东，王希林，马弘. 心理卫生评定量表手册〔M〕.
北京：中国心理卫生杂志社，1999：82-83.
〔14〕赵家新. 现代汉语心理形容词语义网络研究〔D〕.
南京：南京师范大学，2006.

〔15〕王玉梅. 大学生主观幸福感与生活事件：情绪智力的作
用〔J〕. 中国健康心理学杂志，2010，18（10）：1264-1266.
〔16〕罗伟，孙雅娜，王滨. 大学生生活事件、应对方式和主观
幸福感之间的关系〔J〕. 中国临床心理学杂志，2007，15
（4）：405-406.
〔17〕周末，巢传宣. 大学生主观幸福感和生活事件的关
系〔J〕. 中国学校卫生，2007，28（4）：327-329.
〔18〕温志敏，黄时华，刘佩玲. 情绪调节自我效能感与主观
幸福感：心理韧性与社会支持的中介作用〔DB/OL〕.
（2013-09-05）〔2015-11-16〕. http://wenku.baidu.com/
view/3c537C25e87101f69e31953c.html.
〔19〕贺腾飞，董彩云，刘文英. 大学生感恩心理对主观幸福感
的实验研究〔J〕. 职业与健康，2014，30（8）：1111-1113.
〔20〕王彦，李廷黎，冯华润，等. 大学生幸福感提升的纵向研
究：适合度和努力的调节作用〔J〕. 心理科学，2013，36
（3）：647-652.
〔21〕喻承甫，张卫，李董平，等. 感恩及其与幸福感的关
系〔J〕. 心理科学进展，2010，18（7）：1110-1121.
〔22〕李怡真，陈依芬，林义正. 面对不同关系对象之情绪表
达冲突：亲近与位阶之影响〔C〕/中国社会心理学会.
中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集. 黄山.
2006.
〔23〕尚金梅. 情境的社会属性对大学生情绪表达的影
响〔D〕. 重庆：西南大学，2007.
〔24〕邓丽芳，郑日昌. 大学生的情绪向性、表达性与心理健
康关系的研究〔J〕. 心理发展与教育，2003（2）：69-73.

[1]	朱灏，尹可丽*，宋媛春，梁钰琳. 大学生无聊情绪、主观幸福感、认知失败体验与网络游戏成瘾的关系[J]. 大理大学学报, 2019, 4(3): 110-115.
[2]	付艳芬，董文英，高学燕，何尹来，杨红飞，王剑华. 少数民族地区护士职业倦怠、应对方式和总体幸福感调查与分析[J]. , 2018, 3(10): 76-79.
[3]	郭珍磊, 尹晓娟. 高校贫困生获得感的提升策略[J]. , 2017, 2(1): 78-82.
[4]	周丽琼, 汤彩润, 董成艳, 张坚婷, 吴静, 杨先磊, 季守莲. 育儿期父母幸福感调查[J]. J4, 2014, 13(8): 91-92.