“毒理学基础”实验教学的实践与思考

›› 2018, Vol. 3 ›› Issue (4): 87-89.

“毒理学基础”实验教学的实践与思考

（大理大学公共卫生学院，云南大理671000）

收稿日期:2017-07-06 修回日期:2018-04-08 出版日期:2018-04-15 发布日期:2018-04-15
作者简介:王金勇，副教授，硕士，主要从事环境类分泌干扰物毒性机制研究.
基金资助:
大理大学第五期教育教学改革研究资助项目（JGV-25）

The Practice and Thinking of the Experimental Teaching of Toxicology Foundation

（College of Public Health, Dali University, Dali, Yunnan 671000, China）

Received:2017-07-06 Revised:2018-04-08 Online:2018-04-15 Published:2018-04-15

摘要/Abstract

摘要：

目的：为了进一步提高预防医学专业基础必修课“毒理学基础”的教学水平。方法：对“毒理学基础”实验教学的手段、方法及效果进行评价。结果：毒理学是实验性很强的一门学科，目前的实验教学手段和方法落后，教学效果差。结论：为了改变“毒理学基础”的教学效果，必须对实验教学的内容和方法进行改革。

关键词: 毒理学, 实验教学, 教学实践, 过程性评价

Abstract:

Objective: To improve the teaching quality of Toxicology foundation which is one of compulsory courses for preventive medicine major. Methods: The teaching means, methods and effects of the experimental teaching of Toxicology foundation was analyzed and evaluated. Results: Toxicology is an experimental subject, but the teaching methods and means are too backward, and the teaching effects are too poor. Conclusion: In order to improve the teaching effects of Toxicology foundation, the content and methods of experimental teaching must be reformed at once.

Key words: toxicology, experimental teaching, teaching practice, the process evaluation

中图分类号:

R114

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