摘要:
[摘要]目的:探索“药理学”教学方法的趣味性。方法:积累30年的“药理学”教学经验,分析和思考如何改进“药理学”教学方
法。结果: “药理学”因其教学内容多而复杂,理论性强,显得枯燥无味,导致学生有畏难情绪。因此,采用通俗易懂并贴近生活
的趣味教学,极大地提高了学生对“药理学”知识的学习兴趣。结论:学生容易接受这种通俗易懂并贴近生活的趣味教学方式。
中图分类号:
彭 芳. 贴近生活的“药理学”趣味教学[J]. , 2018, 3(10): 37-39.
Peng Fang. Interesting and Close-to-life Teaching Method of Pharmacology[J]. , 2018, 3(10): 37-39.