来华留学生“新时代中国话题”课程教材编写研究

大理大学学报

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来华留学生“新时代中国话题”课程教材编写研究

冯海丹

西南林业大学

出版日期:2020-09-15 发布日期:2020-09-15
作者简介:冯海丹，讲师，主要从事汉语国际教育、来华留学生管理及跨文化传播研究。
基金资助:
云南省教育厅科学研究基金资助项目（2019J0201）

Online:2020-09-15 Published:2020-09-15

摘要/Abstract

摘要： 随着中国特色社会主义进入新时代，来华留学事业已进入提质增效的发展阶段。开展“新时代中国话题”教材编写对
完善新时代留学生课程建设和探索“讲好中国故事”的传播实践具有重要意义。在“新时代中国话题”课程教材编写时，首先需
明确教材的功能与定位；其次要注意实用性、真实性、平等性和趣味性四个编写原则；另外，还应完善教材编排体例，并注意做
好课前导学、课后练习和拓展模块的设计。

冯海丹. 来华留学生“新时代中国话题”课程教材编写研究[J]. 大理大学学报.

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