对专业导论课教学效果的调查与分析

J4 ›› 2010, Vol. 9 ›› Issue (1): 88-91.

对专业导论课教学效果的调查与分析

大理学院经济与管理学院，云南大理 671003

收稿日期:2009-11-09 修回日期:2009-12-08 出版日期:2010-01-15 发布日期:2010-01-15
作者简介:李鸿昌，副教授，主要从事思想政治教育及教育学研究.

Investigation and Analysis of the Teaching Effect of Specialized Introductory Courses

College of Economics and Management, Dali University, Dali, Yunnan 671003, China

Received:2009-11-09 Revised:2009-12-08 Online:2010-01-15 Published:2010-01-15

摘要/Abstract

摘要：

以是否进行过专业导论课学习为分类标准，采用分组对比法，对大理学院经济与管理学院专业导论课的教学效果进行
调查与分析。2008、2009级两组600名学生的调查结果显示，通过专业导论课的学习，学生对专业基本情况的认知度普遍提高，专业兴趣显著增强，对就业前景充满信心。2008、2009级组间差异极其显著，说明专业导论课的开设是成功的；但两组的总体分值都偏低，表明专业导论课的总体教学质量有待提高。

关键词: 专业导论课, 效果, 调查

Abstract:

Taking receiving specialized introductory courses or not as a standard of classification, the teaching effects of the
specialized introductory courses offered to freshman are investigated through the method of grouping contrast research. The investigation result of 600 students in grade 2008 and grade 2009 shows that the courses have generally increased the students' professional recognition and their interest in their majors. The difference between grade 2008 and 2009 is so obvious ,which shows that it is necessary to offer the introductory courses. The marks are low for both the two groups, which indicates that it is essential to improve teaching quality thoroughly.

Key words: specialized introductory course, effect, investigation

中图分类号:

G642.0

李鸿昌, 龙肖毅, 赵建军. 对专业导论课教学效果的调查与分析[J]. J4, 2010, 9(1): 88-91.

LI Hong-Chang, LONG Xiao-Yi, ZHAO Jian-Jun. Investigation and Analysis of the Teaching Effect of Specialized Introductory Courses[J]. J4, 2010, 9(1): 88-91.

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