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当期目录

    2022年 第7卷 第7期    刊出日期:2022-07-15
    上一期   
    南诏-大理历史文化
    大理国五方佛塔模与金刚界曼陀罗五方佛信仰
    杨伟林
    2022, 7(7):  1-5.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 001
    摘要 ( 237 )   PDF (4002KB) ( 90 )  
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    大理崇圣寺千寻塔和弘圣寺塔出土了几件大理国时期亭阁式和密檐式的塔模,在塔基部位分别雕有东方阿閦佛、南方宝生佛、西方无量寿佛和北方不空成就佛,四方佛与中间代表主塔的大日如来佛构成五方佛。形象生动的五方佛是金刚界曼陀罗信仰的主要特征,代表着深厚的内涵和不同的寓意. 

     

    云南巍山彝族左氏土司家族文化研究
    黄正良, 刘 杰, 王 麒
    2022, 7(7):  6-13.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 002
    摘要 ( 570 )   PDF (6615KB) ( 41 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    土官制度是中原王朝在祖国西南边疆少数民族地区实行羁縻政策的产物,它对维护国家统一、边疆稳定和民族团结进步起过重要作用。云南巍山彝族左氏土司历元明清三朝,其间明清时期世袭土官514年,是云南少数民族历时最长和实力最强的三大土司之一。左氏土司重视家族管理和区域自治,为家族及地方政治、经济、文化等建设作出了不可磨灭的贡献。以《蒙化左族家谱》《蒙化左土官记事抄本》和碑刻文献为切入点,探析了左氏土司在家族治理、民生服务、家国同构、民族团结进步等方面取得的成功经验。
    语言学-文学
    典籍翻译教学中对“讲好中国故事”人才培养机制的建构研究
    魏泓
    2022, 7(7):  14-20.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 003
    摘要 ( 111 )   PDF (5849KB) ( 25 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    响应国家“讲好中国故事”“弘扬中国传统文化”的号召,提倡对“讲好中国典籍故事”的翻译人才培养机制进行建构,提出学生培养是根本、教材与课程建设是基本、专业师资队伍建设是根基的系统观点,指出“讲好中国典籍故事”在典籍翻译教学中具有重要的导向与“航向”作用,建议把“讲好中国典籍故事”的理念渗透于对学生的培养、课程的建设、教材的编撰之中,时刻不忘“讲好中国故事”的使命,从而以求为“讲好中国典籍故事”的翻译人才培养目标献计献策。
    论约翰·海恩斯将语言与地球联结的诗学
    胡英, 刘丽艳
    2022, 7(7):  21-27.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 004
    摘要 ( 146 )   PDF (6314KB) ( 81 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标

    作为当代美国最重要的自然作家之一,阿拉斯加桂冠诗人约翰·海恩斯坚持诗歌与地方相结合的创作理念,根植于阿拉斯加的广袤荒野;主张看向土地、看向历史,打破时间与空间的界限,从自然与传统中汲取经验,反对以自我为中心的内省;并在亲历荒野的过程中发展出独具特色的“夜晚视角”,让诗人隐身,使读者进入诗歌场景中央,以此在诗歌中实现将语言与地球联结的理想。

    构建人类命运共同体国际法治创新实践研究专栏
    论绿色技术转移国际法制度中的非国家行为体
    马忠法, 梁晨颖
    2022, 7(7):  28-37.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 005
    摘要 ( 121 )   PDF (8511KB) ( 27 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    绿色技术转移国际法制度运行不畅的症结在于跨国公司、非政府组织等非国家行为体的缺位、错位与越位。发达国家履行其国际承诺不力,原因在于绝大多数绿色技术的实际所有者是跨国公司。应构建更为公平的绿色技术转让国际法制度,并通过国际法与国内法互动机制,促使发达国家将其在诸多国际条约中的承诺以国内法形式落实,通过非政府组织的积极参与,推动发达国家的跨国公司向发展中国家进行有效的技术转让。以PPP模式为代表的市场化机制可以激发跨国公司转让绿色技术的自发性。非政府组织等非国家行为体影响力的过度膨胀导致定位偏差与功能越位,其应以软性方式协调南北国家观念差异,并发挥智力来源作用推动技术转让。构建人类命运共同体理念下的绿色技术转移国际法制度具有丰富的中国元素,中国在“一带一路”倡议、RCEP等实践中的贡献在全球范围通过技术溢出方式已经展示出了积极的技术转让效果与较好的示范效应。
    数字经济时代信息隐私国际法律规制研究
    胡玲
    2022, 7(7):  38-45.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 006
    摘要 ( 115 )   PDF (7128KB) ( 20 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
     个人数据的全球流动是全球数字经济向纵深发展的直接推动力,数字经济时代的信息隐私规制成了全球数据治理不可回避的问题。数据主权和安全的兴起促使主权国家和相关国际组织纷纷规制数据跨境。信息隐私的国际化归因于信息数字化和普遍连接的网络生活结构,其关注如何根据法律收集、处理、分享、存储和删除个人数据。掌握着大量个人数据的私营部门成了全球数字经济创新和发展的重要主体,信息隐私的国际法律规制离不开私营部门的参与。应从三个方面完善信息隐私的国际法律规制:将私营部门直接纳入相关信息隐私国际规制平台,构建统一的信息隐私最低保护标准和相关技术标准以及侵犯信息隐私责任的国际规制。

    论国际环境民事公益诉讼的域外管辖

    谢迪扬, 彭志杰
    2022, 7(7):  46-55.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 007
    摘要 ( 102 )   PDF (8572KB) ( 28 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    在国际环境民事公益诉讼中适用域外管辖,不但有利于规制外籍主体损害中国环境公益的行为,还能促使“走出去”的企业肩负起保护国际环境公益的义务。在域外管辖的适用中,需确立“人类长远共同利益原则”的指导地位,拓展“社会公共利益”的国际内涵,以“人类长远共同利益”标准替代“最低联系”标准作为域外管辖的适用条件;并基于平等协商,将国际环境民事公益诉讼的域外管辖及其制衡机制纳入多边条约法;在解决全球环境问题中贡献中国法治力量的同时,兼顾对他国司法主权、环境主权的尊重与保护。
    教育学-心理学

    全人教育视域下的旅游高等职业教育人才培养研究

    李晓红
    2022, 7(7):  56-62.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 008
    摘要 ( 107 )   PDF (5803KB) ( 31 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    教育的本真是培养什么样的人。全人教育认为教育要为企业培养合格员工,为国家培养优秀人才,还要充分挖掘人的潜能,使其在身体、知识、技能、道德、精神、灵魂和创造性等方面得到全面发展。全人教育“学生—社会—人类—环境”多维协调发展的理念与世界旅游组织旅游教育认证体系契合度高,要全方位和全过程地提高中国旅游高等职业教育的育人质量,要调整培养目标,拓展国际视野;要改革培养模式,深化产教融合;要优化课程体系,培育旅游道德;要培育教师素养,转变教师角色;要创新教学方式,迎接未来挑战。
    中华民族共同体概论课教学实践的循证研究
    裴圣愚
    2022, 7(7):  63-68.  DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2022. 07.009
    摘要 ( 148 )   PDF (4985KB) ( 60 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
     中华民族共同体概论课是高校开展中华民族共同体意识教育的主渠道。基于循证的理念和方法,运用系统评价能够获得已有研究成果中关于大学生中华民族共同体意识教育的研究型证据,运用问卷调查能够获得中华民族共同体概论课教学典型个案的实践型证据。通过对两类证据的合成可以为改进课程教学实践的效果、环节、能力和资源四个方面提供有益的参考,从而促进大学生对中华民族共同体的体认,铸牢中华民族共同体意识。

    大学教师学术精神焦虑的三个维度

    李剑
    2022, 7(7):  69-73.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 010
    摘要 ( 112 )   PDF (4842KB) ( 25 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    大学是学术机构,也是精神家园,大学教师兼具教师及知识分子文化特征,必然有其精神文化气质。以学术为依托追求幸福精神生活与培养精神气度是大学教师实现自身价值与存在意义的深度探索,因而,“学术”对于大学教师而言更具特殊精神意蕴。然而,在物欲与学术精神之间,大学教师出现分裂与焦虑。其分别表现为“学术创造焦虑:学术创新精神失落”“学术管理焦虑:冷漠的数字学术”“学术物化焦虑:功利化学术欲盖弥彰”等特征,廓清这些消极现象对于大学教师精神幸福与学术发展都具有导向意义。

    反刍思维与自杀风险间的关系:一个有调节的中介模型

    王中杰, 刘翠静, 张 丹, 王学振, 彭 英
    2022, 7(7):  74-79.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 011
    摘要 ( 155 )   PDF (4678KB) ( 62 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标

    为了探讨反刍思维、绝望、情绪调节自我效能感与大学生自杀风险的关系,采用反刍思维量表、贝克绝望量表、情绪调节自我效能感量表、自杀行为问卷-修订版对638名大学生进行测量。结果发现:自杀风险、反刍思维、绝望两两正相关,且均与情绪调节自我效能感负相关;绝望在反刍思维与自杀风险间起部分中介作用;反刍思维与绝望的关系(即中介效应的前半路径)受到情绪调节自我效能感的调节,即情绪调节自我效能感能缓冲反刍思维对绝望的影响,从而降低自杀风险。

    从范畴符合视角探究心理健康教育与思想政治教育的融合

    李 瑶, 魏红艳
    2022, 7(7):  80-86.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 012
    摘要 ( 160 )   PDF (6661KB) ( 27 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    从范畴符合论的视角来看,心理健康教育应当被纳入思想政治教育中。心理健康教育和思想政治教育共享相同范围的教育者和受教育者;心理健康教育的作用对象是认识、情感、意志、行为,属于思想和行为的范畴;心理健康教育目的的实现需要借助于教育者疏通和引导、鼓励与教育的行为;心理健康教育通过心理引导促进个人与社会的和谐共处。应当将其定位为思想政治教育学的下位学科,从课程设置、教材编写、教学模式三个方面切入,实现两者的融合。
    国际交流-海外教育

    CBI理念下国际中文教育实践与启示

    ——以阿联酋中文教育为例

    薄 巍, 江晨皓,
    2022, 7(7):  87-95.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 013
    摘要 ( 130 )   PDF (7213KB) ( 66 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标

     基于内容教学法强调把语言学习和具体的学科内容融合起来。该教学法体现在国际中文教学大纲制定、教材编排、教学活动等方面。以阿联酋中文教育为例,对该国中文教学项目进行分析、比较。国际中文教育涉及阿联酋国民基础教育的各学段,通过分析各学段中文教学的特点、内容和作用,进而总结出基于内容教学法在阿联酋中文教学项目里的运用方式。经比较阿联酋两类中文项目的特征后,进一步提出标准化教学模式下对基于内容教学法优化的效果。

    基于自然语言处理技术的专门用途汉语教材 快速编写模式研究

    张辰麟
    2022, 7(7):  96-103.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 014
    摘要 ( 101 )   PDF (6714KB) ( 119 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标

    专门用途汉语教材的编写周期较长,其词汇的时效性往往滞后于语言与社会的发展。通过借助自然语言处理相关算法、模型与平台,形成一种教材编写的新模式,从大规模语料中快速抽取词汇,构建“话题—词汇”体系,并利用成熟工具进行难度分析、本土化翻译。可以实现专门用途教材的快速编写,以保持教材的时效性,助力专门用途汉语教学的发展。

    “一带一路”背景下柬埔寨中文教育的困境与出路
    张 欢
    2022, 7(7):  104-108.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 015
    摘要 ( 174 )   PDF (4132KB) ( 32 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    随着“一带一路”的不断推进,中国与柬埔寨的交流、合作已然进入历史新时期,这恰为柬埔寨中文教育搭建了更为广阔的发展平台,并带来前所未有的机遇与挑战。新时期,时代有变,须当应变。因此,柬埔寨中文教育应联合一切积极力量,寻求出路,突破困境,努力实现自身可持续、高质量、健康发展。

    想象、参与、一致:国际中文教育职前教师的实习身份认同

    余波
    2022, 7(7):  109-114.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 016
    摘要 ( 149 )   PDF (5350KB) ( 66 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标

    职前教师的教育实习是自我身份认同建构的关键时期,将对其个人专业发展产生重要影响。以某大学的汉语国际教育专业学生为对象,以温格的身份认同理论为基础,运用叙事研究方法,对他们在教育实习过程中的身份认同特点和建构过程进行调查。结果显示,国际中文教育职前教师的身份认同发展具有动态复杂性,他们的身份认同通过与实习学校环境、导师、学生的互动而转变,经历不断协商与重构后,逐渐从边缘走向中心。研究发现,影响其身份认同的主要因素是实习指导教师是否支持、实习学校环境是否融洽以及职前教师的自我效能感等。

    管理学-领导科学

    交通方式对旅游效率的影响差异性评价及影响因素研究

    ——以黄山市为例

    李广宏, 胡 媛
    2022, 7(7):  115-122.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 017
    摘要 ( 119 )   PDF (6467KB) ( 26 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    以典型旅游城市黄山市为案例地,运用DEA-Malmquist指数模型对黄山市2010—2019年旅游效率进行综合评价,并进一步利用Tobit回归模型分析影响效率值的具体因素。研究表明:2010—2019年黄山市旅游综合效率整体上波动较大,规模效率未达到最优状态,需要进一步扩大旅游投入要素的规模;旅游效率Malmquist指数受技术进步影响,经历了波动增长过程;劳动力、资本、旅游吸引力、旅游接待设施与交通发展情况对黄山市旅游综合效率有着显著影响。合理分配劳动力、资本等生产要素投入,不断优化公路、铁路、航运以及水运交通条件,能够有效提高黄山市旅游效率。

    高质量发展下的领导干部任期考核研究

    徐芳芳
    2022, 7(7):  123-128.  DOI: 10. 3969/j. issn. 2096-2266. 2022. 07. 018
    摘要 ( 120 )   PDF (5758KB) ( 35 )  
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    任期考核从时间层面上规定考核维度,对领导干部任期内所制定的目标展开严格考核,是衡量领导干部工作能力和工作实绩的重要依据。当前我国已转向高质量发展阶段,任期考核仍然存在诸多问题,各级领导班子和领导干部作为推动高质量发展的中坚力量,高质量发展赋予任期考核新要求,深刻把握其要求有助于提升任期考核质量,加快推进高质量发展进程。立足当前实际,加强任期考核观念、指标体系、考核过程、考核结果应用建设是适应新时代发展的深刻要求,也是激励领导干部担当作为,提升政府执政能力,建设人民满意的服务型政府的合理选择。