成就需要理论在大学班级管理中的运用

doi:10.3863/j.issn.1674-5094.2011.05.015

西南石油大学学报(社会科学版) ›› 2011, Vol. 4 ›› Issue (5): 81-84.DOI: 10.3863/j.issn.1674-5094.2011.05.015

成就需要理论在大学班级管理中的运用

刘波赵琴琴

西南石油大学：a.发展规划处，b.研究生部，四川成都 610500

收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:2011-09-20

APPLICATION OF ACHIEVEMENT MOTIVATION THEORY IN UNIVERSITY CLASS MANAGEMENT

LIU Bo ZHAO Qin-qin

Southwest Petroleum University：a.Department of Development and Planning，b.Graduate School，Chengdu Sichuan 610500，China

Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Online:2011-09-20

摘要/Abstract

摘要： 大学班级是高校普遍的学生教学组织形式和教育管理载体，是高校学生思想政治教育和党务工作的战斗堡垒。把组织行为学中成就需要理论提出的权利需要、成就需要和归属需要应用到大学班级管理中，是新形势下实现大学班级科学管理的有效途径。通过分析班级组织阶层所具备且需要的特质，结合成就需要理论对人类三种主要社会需求的分析，对挑选学生干部有效开展工作、培养班级同学归属感以提高班级凝聚力等班级管理提出了建设性的意见。

关键词: 班级管理, 权利需要, 成就需要, 归属需要, 班级凝聚力

Abstract: A way to effectively manage university classes is to apply the theory of achievement motivation.According to David C.McClelland，individuals have three kinds of needs：need for achievements，need for power and need for affiliation.By analyzing student needs in a class，we may better carry out class management work and develop a sense of belonging among students and thus improve class cohesiveness.

Key words: class management, need for power, need for achievement, need for affiliation, class cohesiveness 

中图分类号: