摘要:
在全球化、信息化时代,影视借助于网络、通讯技术等传播手段成为影响社会最广泛的艺术形式之一。优秀影视作品可
以丰富人类精神生活,提升人类的人文修养。如何强化影视课程教学的社会责任感,利用优秀影视作品来提升大学生的人文艺术修养,培养合理的审美观,成了一个富有讨论性的话题。
中图分类号:
邓家鲜. 影视鉴赏教学中的审美教育探析[J]. J4, 2010, 9(3): 77-80.
DENG Jia-Xian. On Aesthetic Education in Film and TV Program Appreciation Teaching[J]. J4, 2010, 9(3): 77-80.