新医改药师职能转型的医院药学实习教学改革

›› 2018, Vol. 3 ›› Issue (10): 40-43.

新医改药师职能转型的医院药学实习教学改革

（大理大学第六附属医院药学部，昆明 650041）

收稿日期:2018-06-15 修回日期:2018-07-16 出版日期:2018-10-15 发布日期:2018-10-15
通讯作者: 罗季，主管药师
作者简介:刘梦醒，中药师，主要从事药理学研究.
基金资助:
大理大学教育教学改革项目（JGV1-XW-11）

The Achievements of the Reform of Hospital Pharmacy Practice Teaching Based on the Transformation of
Pharmacists' Roles in New Medical Reform

（Department of Pharmacy, The Sixth Affiliated Hospital of Dali University, Kunming 650041, China）

Received:2018-06-15 Revised:2018-07-16 Online:2018-10-15 Published:2018-10-15

摘要/Abstract

摘要：

［摘要］目的：探索医改新形势下医院药学实习教学改革的新措施，为提高药学毕业生综合技能水平提供参考。方法：将大理
大学第六附属医院2017年接收的44名药学实习生设为实验组，2014年至2016年接收的41名药学实习生设为对照组，对照组
采用传统教学方法带教，实验组采用教学改革措施带教，从调查问卷、学生出科考核成绩及带教质量评价成绩三方面评估教学
改革措施的效果。结果：采用教学改革新措施能增强学生的自信心和角色转换意识，有效调动学生的学习积极性及独立思考
能力，实验组学生的出科考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），带教质量有明显改善（P＜0.05）。结论：教学改
革措施能有效提高本科药学生的综合能力，适应药师职能转变的新形势，值得参考并继续完善。

关键词: ［关键词］医改, 药师职能转型, 医院药学, 实习, 教学改革

Abstract:

〔Abstract〕Objective: To explore new measures for the reform of hospital pharmacy practice under the new situation of medical
reform, and to provide a reference for improving the comprehensive skill level of pharmacy graduates. Methods: 44 pharmacy interns
in the Sixth Affiliated Hospital of Dali University in 2017 were set as the experimental group, and 41 pharmacy interns from 2014 to
2016 were set as the control group. The control group was taught with the traditional teaching method, while the experimental group
adopted the teaching reform measures. The effects of teaching reform measures were evaluated from three aspects: questionnaires,
student assessment results, and teaching quality evaluation results. Results: Teaching reform measures enhanced students' self-
confidence and role transformation consciousness, effectively motivated students' enthusiasm for learning and independent thinking
ability. The scores of the experimental group students were higher than those of the control group, and the difference was statistically
significant（P<0.05）. The quality of teaching in our department was greatly improved（P<0.05）. Conclusion: Our teaching reform
measures can effectively improve the comprehensive ability of pharmacy students and adapt to the new situation in which pharmacists'
roles have been transformed. It is worthy of reference and needs to be improved.

Key words: 〔Key words〕medical reform, transformation of pharmacists' roles, hospital pharmacy, practice, teaching reform

中图分类号:

G642.0

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