摘要： 中小学教师有偿家教是我国教育制度的衍生物，这种行为既有其存在的合理性，也会带来诸多问题。中小学教师有偿家教有其存在的原因，其原因包括应试教育的影响、规章制度不健全、教师的待遇低等。虽在一定的程度上促进了教育公平，有效利用了优质的教育资源，但也存在诸多问题。部分教师忽视学校的教学工作，出现教师去道德化现象，以及加重学生家庭的经济负担等等。应对其进行有效规制，加强新课改进程，建立健全规章制度，形成多元的教师评价体系，加强教师的道德建设，对教师有偿家教进行严格限制。