某医专学生预防艾滋病参与式教育效果评价

J4 ›› 2016, Vol. 1 ›› Issue (4): 92-94.

某医专学生预防艾滋病参与式教育效果评价

（曲靖医学高等专科学校，云南曲靖655000）

收稿日期:2015-10-07 出版日期:2016-04-15 发布日期:2016-04-15
作者简介:陈媛玲，讲师，主要从事传染病及儿科的预防控制研究.

Participatory Evaluation of Education Effect about AIDS Prevention among Medical College Students

（Qujing Medical College, Qujing, Yunnan 655000, China）

Received:2015-10-07 Online:2016-04-15 Published:2016-04-15

摘要/Abstract

摘要：

目的：探讨在医学生中开展预防艾滋病的参与式教育的可行性。方法：随机抽取我校临床医学专业2个班的学生，通过
问卷调查分析培训前后的变化。结果：调查对象年龄为（19.04±0.80）岁，培训前后收回有效问卷476份；艾滋病知识、态度、
行为的得分由培训前的（12.20±2.89）、（5.07±1.87）、（10.71±3.33）上升到培训后的（14.22±1.16）、（12.99±1.73）、（13.28±1.54）
（P <0.05）；培训前艾滋病知晓率为62.6%，培训后98.7%（P <0.05）。结论：在医学生中开展预防艾滋病参与式教育具有可行
性；在执行中可应用同伴教育，使其进一步完善和发展。

关键词: 艾滋病, 参与式, 效果

Abstract:

Objective: To investigate the feasibility of developing participatory education of AIDS prevention among medical college
students. Methods: Clinical medicine students in two classes were randomly selected and the changes before and after training were
analyzed through the questionnaire survey. Results: The subjects were（19.04±0.80）years old, and 476 effective questionnaires were
collected before and after training. Scores of AIDS knowledge, attitude and behavior before training were（12.20 ± 2.89）,（5.07 ± 1.87）,
（10.71±3.33）; and scores rising to（14.22±1.16）,（12.99±1.73）,（13.28±1.54）（P<0.05）after training. AIDS awareness was 62.6%
before training, and 98.7%（P<0.05）after training. Conclusion: It is feasible to carry out participatory education among medical
students, and implementation of peer education with it can further improve and develop the participatory education.

Key words: AIDS, participatory education, effect

中图分类号:

G642

陈媛玲，苏丽娜. 某医专学生预防艾滋病参与式教育效果评价[J]. J4, 2016, 1(4): 92-94.

Chen Yuanling, Su Lina. Participatory Evaluation of Education Effect about AIDS Prevention among Medical College Students[J]. J4, 2016, 1(4): 92-94.

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