摘要:
阐释高校通识教育、通识教育课程的内容及其目标,归纳目前我国高校本科通识选修课程及其教学中存在的普遍性问
题,即课程设置的随意性、课程组合的拼盘化;课程内容的知识化、浅显化;教学方法的单向性、灌输式;成绩评定的单一性和简
单化以及师资力量较为薄弱。针对上述问题,从教学内容、教学方法、考核方式、师资队伍和课程建设与管理5个方面提出加
强通识教育课程教学效果的途径和策略。
中图分类号:
董莉 ,杨颖,斯芸,刘龙,张劲梅. 高校通识教育选修课教学探讨[J]. J4, 2014, 13(11): 83-87.
DONG Li, YANG Ying, SI Yun, LIU Long , ZHANG Jinmei. Investigation of General Elective Course Teaching in Universities[J]. J4, 2014, 13(11): 83-87.