高校心理学专业实验教学存在的问题和对策研究

J4 ›› 2015, Vol. 14 ›› Issue (3): 86-90.

高校心理学专业实验教学存在的问题和对策研究

扬州大学教育科学学院，江苏扬州225002

收稿日期:2014-09-28 出版日期:2015-03-15 发布日期:2015-03-15
作者简介:姜子云，讲师，主要从事实验心理学的教学和科研工作研究.
基金资助:
江苏省教育厅高校哲学社会科研项目（2011SJD190010）；江苏省教改课题（2011JSJG270）

Research on University's Psychology Experimental Instruction: Problems and Countermeasures

College of Educational Science, Yangzhou University, Yangzhou, Jiangsu 225002, China

Received:2014-09-28 Online:2015-03-15 Published:2015-03-15

摘要/Abstract

摘要：

心理学实验具有特殊性，为保证实验的科学性，心理实验对实验室条件、设备和管理人员提出了高要求。但目前部分
高校的心理实验教学存在实验室建设不完善、实验模式单一、实验教学缺乏创新、设备不适应当前发展趋势等问题。为此，需
要重视实验室建设、建设特色实验室、进行实验教学改革，以学生为主体，适应心理实验教学计算机化和仪器化的需求。

关键词: 心理学, 心理实验, 实验教学

Abstract:

There are certain particularities in psychology experiment: strict requirements on experiment environment, experiment
equipment and lab manager for ensuring the scientific of experiment. However, problems exist in some universities' experiment
instruction: the constructions of laboratory are imperfect, the patterns of experiment are rather similar, the instructions of experiment
are lack of innovation and the equipment do not adapt to the development trend. Therefore, it is necessary to attach importance to the laboratory construction, construct their own characteristics laboratory, carry out experiment teaching reform, take student-centered instruction, adapt to the trend of computerization and using large-scale instruments in psychology experiment.

Key words: psychology, psychology experiment, psychology teaching

中图分类号:

G642.423

姜子云，寇冬泉. 高校心理学专业实验教学存在的问题和对策研究[J]. J4, 2015, 14(3): 86-90.

Jiang Ziyun, Kou Dongquan. Research on University's Psychology Experimental Instruction: Problems and Countermeasures[J]. J4, 2015, 14(3): 86-90.

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