J4 ›› 2015, Vol. 14 ›› Issue (4): 89-92.
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Various methods are applied in pharmacy teaching. To improve the quality of pharmacy teaching and accumulate teaching experience, in the process of teaching practice the current content of experiment teaching is considered, inquiry-based and groupcooperative learning strategies are developed. This article describes the features, conditions and effects of inquiry and cooperative learning .
CLC Number:
R94
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