摘要： 与传统学习相比，合作学习是目前世界上普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它是教师在创造环境的情况下由学生来构筑知识、发现知识、转移知识和扩展知识的过程，对改善师生关系、实现师生教学相长有重要的意义。从大学英语教学的角度出发，分析传统大学英语教学模式存在的弊端，比较传统学习模式和合作学习模式的异同，着重探讨合作学习模式的基本要素，及其教师在合作学习模式中的角色，有助于大学英语教师更加深入地理解合作学习模式，更有效地利用合作学习模式，从而取得较好的教学效果。
中图分类号:
陈丽萍. 大学英语合作学习模式下的教师角色研究[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2008, 1(1): 96-98.
