郝时远

2017, 2(7): 1-6. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 001

摘要 ( 161 )

PDF (1599KB) ( 253 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在“一带一路”建设中，陆路边疆地区是开放的前沿和发展的“中心”。多民族、多宗教、多语言等因素构成的文化多样
性，是“一带一路”建设的文化力量。“民心相通”是“一带一路”建设的社会根基，是边疆少数民族地区对外开放发展中最有优势
的一个方面。承载这些文化的少数民族，滋养这些文化力量的民族区域自治地方，要用好这个优势，在“一带一路”建设的对外
开放中，充分发挥文化的民心相通作用。做好我国民族、宗教工作的重大意义，是关系到“一带一路”建设成败的重要因素。

中缅边境地区跨界民族发展面临的问题及对策

穆智

2017, 2(7): 7-13. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 002

摘要 ( 138 )

PDF (1516KB) ( 212 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

缅甸是中国“一带一路”建设中连接“海上丝绸之路”和“丝绸之路经济带”的关键支点国家，中缅边境地区是中国跨界
民族主要分布地区之一，跨界民族的发展与边疆的稳定发展有着密切的关系。在经济社会发展取得五个方面发展进步的同
时，中缅边境地区跨界民族的发展还存在八个方面的障碍和问题。必须重塑发展新理念、重构发展新机制，从九个方面提出了
加快发展的基本途径与措施。

中缅边境拉祜西的文化记忆与族群认同#br# ——以澜沧龙竹棚母寨与子寨拉祜西为例#br#

许瑞娟

2017, 2(7): 14-20. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 003

摘要 ( 188 )

PDF (1529KB) ( 297 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

龙竹棚母寨及子寨的拉祜西将头人制度、宗教信仰、历史记忆、祖先认同、伦理规约进行整合，创造出一套体现拉祜西
传统文化的“理”与“礼”，并将与之相关的信仰准则、节日仪式和符号表达交织在一起，利用村寨佛堂和家神祭祀的形式，建立
起超出行政村范围的寨际互动关系，并以此作为中缅两国11个寨子拉祜西历史文化记忆以及族群血缘认同的标志。

我国民族团结进步示范区建设研究综述

周琬謦

2017, 2(7): 21-26. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 004

摘要 ( 139 )

PDF (1519KB) ( 240 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从民族团结进步示范区建设的指导理论、成效与经验、问题与困难、对策与建议、与国家战略的关系等五个方面对我国
民族团结进步示范区建设的研究进行了系统全面的综述，归纳主要学术观点，分析研究现状，对示范区建设及其研究提出建设
性的思考，以期为民族团结进步示范区建设的理论研究者和实践工作者提供借鉴和参考。

大理白族自治州A级旅游景区空间分布格局及评价

陈有君

2017, 2(7): 27-31. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 005

摘要 ( 140 )

PDF (1828KB) ( 196 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为充分发掘大理白族自治州旅游资源潜力，促进A级景区间的协作联动发展，对全州A级旅游景区空间结构进行研究
是基础。以大理白族自治州23家A级旅游景区为分析对象，运用空间分析与空间统计方法研究A级旅游景区的空间分布密
度、Moran'sⅠ指数等，探讨其空间结构特征与空间分布规律，对A级景区空间分布格局现状存在的问题进行评价，提出优化布
局发展的战略设想，为大理白族自治州旅游资源的整合、区域旅游合作发展、A级旅游景区升级创建等提供参考依据。

高管团队风险意识与公司绩效关系的实证研究

刘凯

2017, 2(7): 32-39. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 006

摘要 ( 133 )

PDF (1557KB) ( 168 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高管团队是企业经营风险的主要承担者，研究高管团队风险共担意识构成维度及其对公司绩效认知的影响具有一定
的现实意义。通过对符合条件的相关企业高管进行调研，获得144份有效问卷，对问卷进行因子分析、相关分析和回归分析等
实证研究得出：高管团队风险共担意识可以划分为技术风险共担意识、市场风险共担意识和管理风险共担意识三个维度，且相
互独立；高管团队风险共担意识及其三个维度与公司绩效认知显著正相关。其中，市场风险共担意识对公司绩效认知有着更
积极的促进作用，技术风险共担意识次之，管理风险共担意识最低。

西双版纳州精准脱贫现状、问题及对策研究

缪关永

2017, 2(7): 40-47. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 007

摘要 ( 109 )

PDF (1613KB) ( 210 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

打好精准脱贫攻坚战是全面建成小康的重要之举。西双版纳州两县列入集中连片特殊困难地区，实现全面脱贫，形势
严峻，但责任重大、意义深远。通过分析西双版纳州精准脱贫现状和存在问题，提出西双版纳州精准脱贫建设性建议。

明词俗化原因探析

张若兰

2017, 2(7): 48-55. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 008

摘要 ( 130 )

PDF (1529KB) ( 293 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

明词的曲化为众所知，然而俗化这一概括更足彰示明词的主流走向。明词的俗化有其内因，首先是传播与接受途径的
影响，其次是词体功能的变迁。同时，明词的俗化并非孤立现象，而是置身于明代社会与文化变迁的大环境中，是为其外因。
深入探析明词俗化的原因，对全面认知明词俗化的必然性与合理性有所助益。

试论形式动词的句法功能

高逢亮

2017, 2(7): 56-62. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 009

摘要 ( 182 )

PDF (1630KB) ( 163 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过对典型形式动词“加以”在语料库中的使用情况进行统计、分析可以发现，形式动词的典型分布框架是“施事+介
词+受事+形式动词+双音节及物动词”。在这一典型分布框架中，形式动词和宾语之间展开“博弈”，分别获取了“赋格”和指派
语义角色的能力。以形式动词为谓语核心的句子的深层结构中形式动词作用于事件之上，起标记事件类型的作用。对于形式
动词的句法功能，可以借鉴“最简方案”中的题元理论、格理论等予以描写、解释。

传统诚信创造性转化融入大学生诚信教育

高瑛

2017, 2(7): 63-67. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 010

摘要 ( 125 )

PDF (1502KB) ( 178 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

传统诚信是对内诚于己，言为心声；对外信于人，恪守诺言。诚信是修身、齐家、交友、经商，乃至国家治理的文化源泉。随
着时代变迁，传统诚信需要创造性转化和创新性发展才能适应现代社会的发展。大学生诚信教育要以传统诚信为基础，从精英
化道德走向大众化道德，辅之以契约、规则、制度、法治作为保障，教育学生诚信做人、诚信学问、诚信做事，诚信交往。

从民间葬礼出发重新认识儒教

石顺林

2017, 2(7): 68-74. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 011

摘要 ( 243 )

PDF (1525KB) ( 516 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从回顾学术界“儒学-儒教”之争入手，通过对儒学内涵和宗教概念的梳理，以民间葬礼仪式为切入点，结合对现实生活
中民间宗教信仰的考察和分析，提出对儒学的宗教性的新认知，并以此为基础重新认识我国的宗教格局和宗教变迁。

非物质文化“申遗”与文化重构#br# ——以云南弥渡花灯为例#br#

李刚

2017, 2(7): 75-79. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 012

摘要 ( 114 )

PDF (1612KB) ( 187 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“申遗”是我国非物质文化遗产保护的一项重要举措，也是一种从上而下的制度安排，目的是唤起全民保护非物质文化
遗产的意识与行动。“申遗”制度其实是一种公共文化的产生机制，“申遗”过程，其实就是非物质文化从民间文化转变为公共文
化的过程。从弥渡花灯“申遗”及其对弥渡花灯文化的重构过程看，非物质文化的“申遗”制度在评审标准、申报程序、民间参
与、评估制度等方面尚存在不少的问题。解决好这些问题，“申遗”制度才能激发民众保护非物质文化遗产的热情，培育起民众
的文化自觉，“申遗”制度在我国非物质文化遗产保护事业中的有效性也才能得到充分发挥。

当代室内空间的形态软化

汪瑜

2017, 2(7): 80-84. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 013

摘要 ( 104 )

PDF (1836KB) ( 320 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

建筑的软化意指空间的柔性形态或空间与人的柔性融合。对于当代室内空间来说，其柔性形态的产生有赖于当代复
杂性设计观的兴起、空间审美观的嬗变以及新技术的发展。从当代一些先锋设计师的软化作品来看，其室内空间形态正逐渐
颠覆了传统空间所具有的中心性、对称性和稳定性原则，表现出流动、折叠、扭转的特征。但是这些软化形态并不是毫无意义、
玩弄形式的结果，而是有其内在生成逻辑和理论依据。它们以一种超理性的姿态真实回应了当今复杂社会，也促进了空间形
态设计的创新。

“转变学习方式”话语的语言文献学分析

刘晓巍，辉进宇

2017, 2(7): 85-90. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 014

摘要 ( 103 )

PDF (1602KB) ( 215 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

学习方式的转变”是基础教育课程改革一直以来努力推动实现的一个重要目标，然而，无论在教学实践，还是教育研
究领域，人们对于什么是学习方式，如何转变学习方式等问题还一直存在争论。通过对近十年来关于学习方式研究的重要文
献的相关论述和研究的分析，指出学习方式这一概念内在的差异性，影响学生对学习方式选择因素的多重性，以及学习方式本
身与学生学业成就之间关系的复杂性。最后，通过对基础教育课程改革所提倡的三种学习方式的分析，提出应当确立学习方
式具有选择性和多样性的观念，决不能将其简单、孤立地理解为固化的几种类型。

勒温场动力理论视域下新建本科院校教师专业发展的#br# 动力机制探析

李保玉

2017, 2(7): 91-98. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 015

摘要 ( 152 )

PDF (1680KB) ( 201 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

勒温的场动力理论通过对处在具体场域或心理生活空间中的个体、环境及其相互关系的分析，诠释了个体行为动力产
生的心理机制，这对探究新建本科院校教师专业发展的动力机制具有重要的理论借鉴意义。新建本科院校教师专业发展的动
力场是一个比较复杂的系统结构，包含个体场与环境场两大场域，涉及教师个体、学校与社会三大方面。新建本科院校教师专
业发展动力的生成是一个复杂的、动态的、多维的系统过程，它源于动力场中物质动力、精神动力和信息动力三大子系统自身
矛盾运动所形成的合力。新建本科院校教师在向应用技术型教师转型过程中，其专业发展动力的机制生成依赖于教师个体、
学校与社会三方共同努力，从物质动力、精神动力和信息动力三大方面的和谐共生与相互促进着手。

大理大学大学英语分级教学的可行性分析与模式探讨#br#

伍惠娟

2017, 2(7): 99-104. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 016

摘要 ( 106 )

PDF (1536KB) ( 190 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在大学英语教学改革的背景下，大理大学大学英语教学的现状、师生对于分级教学的认识与理解、对分级教学的需求
与期待显示在大理大学实行大学英语分级教学具有一定可行性。在初步构建大学英语分级教学模式的过程中，应该从小范围
开始试点，促进教师多元化专业发展，加大对大学英语的扶持力度并改进大学英语教学资源与硬件设施建设。

高校“学长制”教育管理模式初探

刘丽玫，王敬

2017, 2(7): 105-108. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 017

摘要 ( 147 )

PDF (1612KB) ( 215 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校“学长制”以朋辈教育为理念，发挥学长的榜样示范带动作用，体现了管理主体的平等性和管理方式的立体化。通
过分析“学长制”的概念和发展，总结意义和作用，探索“学长制”的管理模式和特点，并提出制度的思考和建议。

跨文化交际与宗教文化异质性保留#br# ——评《禅宗语录》与《道德经》之英译#br#

吕煜

2017, 2(7): 109-114. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 018

摘要 ( 118 )

PDF (1590KB) ( 515 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

跨文化交际理论认为，在跨文化交际过程中，翻译应该保留所译文化的异质性，保留其异域文化色彩，并还原该文化在
对外传播过程中所流失部分的真实面目。《禅宗语录》与《道德经》作为中国经典的宗教典籍，均已被翻译成英语。通过探讨其
代表性内容的英语译文，可以剖析翻译过程中宗教文化的异质性保留问题，从而挖掘中国文化“走出去”战略模式。

基于预设理论的新汉语水平考试研究

张雪燕

2017, 2(7): 115-118. DOI: 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2017. 07. 019

摘要 ( 123 )

PDF (1504KB) ( 267 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

根据新汉语水平考试“考教结合”“以考促教”的原则，从新HSK4级真题入手，发现试题中听力、阅读部分与预设理论关
联密切。提出重视预设义的提取、预设触发语的归纳，采用微技能分项训练、“自上而下”和“自下而上”相结合的方法训练和提
高学生的推理预测能力，有效增强学生的应试能力。

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