李勇刚

2025, 10(5): 1.

摘要 ( 54 )

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“ 第二个结合”是一项重大理论创造。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话以及《习近平文化思想学习纲要》对“第二个结合”进行了权威论述，开启了巨大的学术阐释空间“。第二个结合”内涵深刻，其前提是马克思主义和中华优秀传统文化彼此契合；其结果则是二者的互相成就，造就了一个有机统一的新的文化生命体。其重要意义体现在“破”和“立”两个方面：就前者而言“，第二个结合”是又一次的思想解放；就后者而言“，第二个结合”巩固了文化主体性。深入研究并阐释“第二个结合”，有助于我们更精准地把握习近平文化思想的基本精神和核心要义。

“坚持以人民为中心的工作导向” ：生发逻辑、理论内涵与实践要求

吕存凯

2025, 10(5): 9.

摘要 ( 27 )

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习近平文化思想强调坚持以人民为中心的工作导向，是马克思主义人民性在文化领域的具体体现，是中国文化发展传统的现代升华，也是社会主义文化强国建设的实践要求。坚持以人民为中心的工作导向，要求做到文化发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享。在文化建设实践中，要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的基本原则，重点繁荣发展社会主义文艺，提高公共文化服务水平和文化产业发展质量，推进文化和旅游深度融合，深化文化体制机制改革为社会主义文化繁荣发展提供充足动力。

构建中国话语和中国叙事体系的根本遵循

孙明霞

2025, 10(5): 16.

摘要 ( 31 )

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构建中国话语和中国叙事体系是习近平文化思想的重要篇章。党的十八大以来，习近平总书记对构建中国话语和中国叙事体系的战略意义、关键环节、实践举措作出了一系列重要论断，为构建中国话语和中国叙事体系提供了根本遵循。只有在习近平文化思想的科学指引下，才能不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为共同铸就中华文化新辉煌、谱写民族复兴新华章提供有利国际舆论条件。

中华民族共同体与中华民族现代文明：理论内涵与逻辑关联

杨顺清

2025, 10(5): 22.

摘要 ( 47 )

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中华民族共同体与中华民族现代文明之间的关联，是建设中华民族共同体理论体系必须予以深入思考的一个重要问题。中华民族共同体以国家形态为形、多元民族为体、中华文化为魂。中华民族共同体是建设中华民族现代文明的主体性力量。中华民族现代文明是中华民族传承中华优秀传统文化而汲取现代文明创造的产物。中华民族现代文明一旦形成，又反向塑造中华民族共同体，模铸中华民族共同体的政治共识和文明理念。中华民族共同体理论与中华民族现代文明理论，一体共生而同频共振，两者交汇于构筑中华民族共有精神家园。中华优秀传统文化与中华民族现代文明的交织共生，共同建构了中华民族共同体的集体信仰与意义世界，奠定了中华民族伟大复兴的精神基石。

区隔与调适：云南多民族易地扶贫搬迁社区语言适应现状个案调查

邱　竹, 曹　波

2025, 10(5): 31.

摘要 ( 35 )

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语言区隔既是一种语言现象，也是一种心理现象，是从社会学“区隔”理论衍生出的一个新概念。语言区隔现象在多民族易地扶贫搬迁社区中较为常见。这种现象对少数民族母语传承具有一定的保护作用，同时也在一定程度上阻滞了社区间交际，给社区中各族人民的语言适应带来了一定的影响。本文以实地调研结果为依据，分析了多民族易地扶贫搬迁社区中从个人、家庭到社区等不同层面的语言区隔状态及语言生活情况。在此基础上，深入分析了影响多民族易地扶贫搬迁社区语言区隔现象的因素，并提出了调适策略，以便更好地服务国家易地扶贫搬迁工作的总体规划。

以切身的体验记述认知，用文化的视野思考现实——论白族青年作家北雁散文集《洱海笔记》的创作

邓家鲜 , 张霁薇

2025, 10(5): 37.

摘要 ( 41 )

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在荣获第十三届中国少数民族文学创作“骏马奖”的散文集《洱海笔记》中，作者大理白族青年作家北雁以环洱海行走为时空轴线，以见闻观感为记事经纬，呈现了所感知的生态的、人文的和历史的洱海。在文学的表达中，《洱海笔记》传递着以洱海为中心的地域文化和民族风物，具有独特的人文和生态文化的美学价值。

跨文化传播视角下英语外宣翻译策略

江昭萍

2025, 10(5): 44.

摘要 ( 31 )

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跨文化传播视角下探究英语外宣翻译策略具有极强的现实意义，有助于构建跨文化阐释机制，深入研究跨文化视角转换理论，提升国家外宣翻译能力。针对现阶段跨文化传播研究缺乏、受众意识缺乏、传播要素把握不准、传播内容缺失、传播技术运用不足等问题，提出应采取健全英语外宣翻译主体、坚持受众意识、把握“5W”传播要素、完善传播内容、升级传播技术等策略，为跨文化视角下英语外宣翻译策略课题研究提供些许有益经验。

地域、跨空间与诗学重构——对新时期以来四川少数民族诗歌的一种观察

达则果果

2025, 10(5): 50.

摘要 ( 32 )

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新时期以来的四川少数民族诗歌以地域风物塑造文本空间，地域符号成为创作主体思考民族处境的载体，同时，地域因子也在塑造文本，不同地域环境内的诗歌呈现出了具有各自地域文化因子的美学风格。跨空间移动中的四川少数民族诗人或陷入失根的焦虑与漂泊无依的乡愁，或在世界空间格局中获得对“他者”的认同与共情。时代思潮的激荡下，四川少数民族诗人以超越地域和民族的高度审视创作，在多元文化交汇中以新颖的审美范式重构了传统诗学。

社会主义核心价值观嵌入乡村治理的实践向度

田夏彪, 李雅婧

2025, 10(5): 63.

摘要 ( 29 )

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社会主义核心价值观有效嵌入乡村治理，形成二者共在内生、互补和谐、兴荣聚通的良性关系，以促进乡村社会的全面和谐发展，其实践向度须在“双向融化”“动力催化”“场域优化”的内容结构上进行积极协调，具体包括：其一，社会主义核心价值观在乡村社会的实施主体与接受主体的合力协作、认知理解与现实行动的良性转向、宣传要求与自觉实践的知行并重之双向融化，以实现乡村有效治理与社会主义核心价值观的共在内生。其二，乡村社会权力行使在代际、阶层、民众中的结构平衡；乡村社会民间组织在生产、消费、娱乐活动上的健康发育；乡村社会教育中学校、学习和生命陶冶等之动力催化，以实现乡村有效治理与社会主义核心价值观的共谐互补。其三，乡村社会的教育观念意识转变，构建勤学好思的“活”教育场；乡村社会的民间组织创新引导，营造文明向上的“正”交往场；乡村社会的产业资源开发激活，确立透明公正的“合”权力场之场域优化，以实现乡村有效治理与社会主义核心价值观的兴荣聚通。

边疆民族地区社工机构获取政府承认的演进历程与深化策略——基于保山市S机构的个案分析

马东东 , 孙亚娟

2025, 10(5): 67.

摘要 ( 29 )

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以霍耐特承认理论为指导，采取典型案例研究的方法，对边疆民族地区保山市 S机构获取政府承认的历程进行分析。在行动维度，政府承认经历由表达性承认到实质性承认的演变；在结果维度，则实现了情感性承认到价值性承认的蜕变。政府对S机构的承认是有限度的，承认过程仍伴随有阻碍现象，不利于S机构的正常运作。沿袭霍耐特三种具体承认形式的逻辑，可以从转变理念、落实政策、平等合作三方面，深入探索谋求政府承认的策略。

共产国际对中国共产党领导的中国革命指导的得失及启示

胡同顺

2025, 10(5): 75.

摘要 ( 37 )

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共产国际对中国共产党领导的中国革命的重要性不容忽视，早期的中国革命在政治、经济、思想和军事上深受共产国际的影响。在共产国际的帮助下，中国共产党正式成立；中国共产党成立后出现的三次“左”倾错误，就是由于共产国际对中国共产党的错误指导造成的。共产国际对中国共产党的领导有正确的地方，也有错误的地方，即有得也有失。今天，全球化趋势愈演愈烈，如何以客观的态度看待历史上的重大事件，对推动建设人类命运共同体，实现中华民族伟大复兴具有重要的价值。

多元智能视域下国际中文教育儿歌的甄选与创编

余成功,

2025, 10(5): 81.

摘要 ( 29 )

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海外中文学习者已呈现出显著的低龄化趋势，在国际中文教学中针对幼儿采用儿歌进行教学，充分调动幼儿的多元智能，已成为师生喜闻乐见的一种做法。然而，迄今为止适用于国际中文幼儿儿歌教学的优秀教材依然欠缺，教学中常出现所选儿歌内容不适宜、歌词偏难、字调与音调不契合、配乐不适合等问题。在多元智能理论的视域下，从内容、歌词和配乐三个方面探讨国际中文教育儿歌的甄选方法，并对歌词和配乐的创编提出几点建议。

智慧教育背景下技术与伦理的双向观照与风险消解

丁　洁

2025, 10(5): 88.

摘要 ( 35 )

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人工智能技术嵌入教育体系带动了教育领域变革，打造了智慧教育的现实愿景。而新兴智能技术和传统教育伦理之间的冲突是智慧教育背景下无法忽视且必须解决的问题。本文详细分析了智慧教育背景下技术伦理破坏师生对话伦理空间，情感关系异化；主体性智能思维淡化，沦为算法“囚徒”；资源配置偏差风险增加；技术存在形式偏向等冲突，通过采取对应措施解决技术伦理矛盾，旨在推进智慧教育高质量发展，更好地服务于社会主义现代化国家建设。

对口支援、横向转移支付与中央财政转移支付制度改进研究

董艳梅 , 钟　晴

2025, 10(5): 93.

摘要 ( 35 )

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近年来，具有横向转移支付特征的对口支援在推动区域均衡发展、促进民族团结以及应对重大突发事件中发挥了积极作用，引发了不少构建横向转移支付制度的必要性讨论。经过分析，本文认为我国构建横向转移支付存在着基础薄弱、中央与地方将重新博弈以及政府行政成本可能增大等问题，并且现行中央转移支付体系以及应急支出等政策已经基本能够实现纵向与横向均衡。因此，指出构建横向转移支付制度的非必要性观点，针对现行制度存在的不足，进一步厘清事权与支出责任的划分、完善收入划分格局、优化转移支付结构，并健全转移支付的监督评估机制。

云南省基本公共服务供给水平综合评价及时空分异特征研究——基于8座地级市的实证

杨俊云, 王培源

2025, 10(5): 103.

摘要 ( 30 )

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基本公共服务供给水平不仅是衡量社会进步与民生福祉的关键标尺，更是推动和实现国家治理现代化的基础保障。通过构建一套多维度、综合性的测度指标体系，采用熵值法，深入剖析云南省2012年至2022年间基本公共服务供给的动态演变，旨在精准刻画其时空分异格局，并细致讨论了在基础教育、医疗卫生、社会保障、基础设施、环境保护以及文化服务等核心领域的供给现状。研究揭示了一个双重面貌的云南省基本公共服务供给图景：一方面，整体供给水平在时间的横轴上展现出稳健的上升趋势；另一方面，这一进程并非均衡推进，区域间及不同服务领域间的供给水平差异显著，折射出地域发展不平衡、资源分配不均等深层次问题。从强化区域均衡发展战略、完善基本公共服务体系、发挥中心城市的辐射带动作用、提升服务可及性以及建立健全监测评估与反馈机制5个方面提出了政策建议。

“ 十四五”时期中国传统体育的发展策略

马建国 , 谈尊红 , 邰玉明 , 武亚军

2025, 10(5): 113.

摘要 ( 25 )

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“ 十四五”时期是我国全面建成小康社会之后，乘势开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。作为中华优秀传统文化代表的优秀传统体育传承与发展对提升中国软实力具有极大的促进作用。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对传统体育“十四五”时期的改革进行研究。中华人民共和国成立以来，特别是党的十八大以来，传统体育得到了长足发展：政府主导多主体参与并重的发展模式初见成效；全国少数民族传统体育运动会与单项赛事协同发展；自主推进与多业融合相结合发展模式取得了可喜的成就。同时，主体缺位；发展导向竞技化；传承方式固化等问题不容忽视。针对“十四五” 时期传统体育的历史担当，应当树立“以人民为中心”的发展定向；内容坚持守正与创新的发展道路；与数字化技术融合构建传统体育创新发展；优化发展环境，强化要素支撑的高质量发展。

“新发展理念”引领下我国校园足球发展的问题审视与推进策略

项和平

2025, 10(5): 121.

摘要 ( 28 )

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采用文献资料、逻辑思辨等方法，对我国校园足球发展中存在的问题进行梳理与分析，指出我国校园足球发展中存在资源配置失衡、教育价值认知矮化、现代化治理能力短板等问题。为此，以文化分层为理论框架剖析，揭示物质运行粗放、制度践行脱节、行为执行失范及精神塑造短见是制约校园足球发展的主要原因。在“新发展理念”引领下，基于文化分层理论，提出校园足球发展的策略：持续创新是校园足球全面超越的内生动力；多方协调是校园足球外在需求的调节机制；绿色生态是校园足球长久健康的生长空间；全面开放是校园足球消弭壁垒的有效路径；人人共享是校园足球资源供需的终极目标。

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