论工程教育专业认证课程达成度评价体系之缺陷——以西南石油大学为例

doi:10.11885/j.issn.1674-5094.2016.10.10.01

西南石油大学学报(社会科学版) ›› 2017, Vol. 19 ›› Issue (1): 74-81.DOI: 10.11885/j.issn.1674-5094.2016.10.10.01

论工程教育专业认证课程达成度评价体系之缺陷——以西南石油大学为例

聂仁仕¹, 陈雄²

1. 西南石油大学石油与天然气工程学院, 四川成都 610500;
2. 钦州学院石油与化学工程学院, 广西钦州 535000

收稿日期:2016-10-10 出版日期:2017-01-01 发布日期:2017-01-01
作者简介:聂仁仕(1982-),男(汉族),四川广安人,副教授,博士,研究方向:油气渗流理论与技术。
基金资助:
教育部教改项目“石油工程专业综合改革”（G13001）；四川省教育厅教改项目“石油工程卓越工程师计划”（S13005）；西南石油大学校级教改项目“《试井分析》课程教学软件研发与提高学生操作实践能力平台建设”（2016JXYJ-05）；西南石油大学校级教改项目“《渗流物理基础》课程教学现状、存在的问题及对策研究”（2014JXYJ-39）。

A Study on the Defects of the Achievements Evaluation System of Engineering Education Accreditation in China——A Case Study of SWPU

NIE Renshi¹, CHEN Xiong²

1. College of Petroleum Engineering, Southwest Petroleum University, Chengdu Sichuan, 610500, China;
2. School of Petroleum Chemical Engineering, Qinzhou University, Qinzhou Guangxi, 535000, China

Received:2016-10-10 Online:2017-01-01 Published:2017-01-01

摘要/Abstract

摘要： 中国工程教育专业认证必须开展课程达成度评价，课程达成度评价体系的完善性直接影响着工程教育专业认证结果。以西南石油大学资源勘查工程专业为例，从其专业培养目标出发，分析课程体系设置与专业认证规定的毕业要求之间的关联性，指出课程体系设置必须对应支撑具体的毕业要求指标点，为达成专业培养目标提供保障。同时以资源勘查工程专业的《构造地质学》课程为例，根据专业认证评价机制的相关规定，阐释目前我国工程教育专业认证体系中课程达成度的计算步骤与评价方法，探讨现有的课程达成度评价体系存在的缺陷，并在分析原因的基础上提出了一些改进的建议和想法。

关键词: 工程教育, 专业认证, 课程达成度, 毕业要求指标点, 教学改革

Abstract: Achievements evaluation is a required part in engineering education accreditation in China and a perfect system of achievement evaluation determines the effects of the engineering education accreditation. Taking the Resources Prospecting Engineering major of SWPU as an example,we analysed the relevance between curriculum system and graduation requirements from the perspective of education goals, and we conclude that curriculum system must be directly aimed at the index points of graduation requirements so as to guarantee the realization of the education goals. We also demonstrate the calculation steps and the evaluation methods of the achievement evaluation with the course of Geological Tectonics as an example. After probing into the defects of current achievement evaluation system, we put forward suggestions.

Key words: engineering education, engineering education accreditation, curriculum achievement, graduation requirements index point, educational reform

中图分类号:

G642

聂仁仕, 陈雄. 论工程教育专业认证课程达成度评价体系之缺陷——以西南石油大学为例[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2017, 19(1): 74-81.

NIE Renshi, CHEN Xiong. A Study on the Defects of the Achievements Evaluation System of Engineering Education Accreditation in China——A Case Study of SWPU[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2017, 19(1): 74-81.

0
/ / 推荐

导出引用管理器 EndNote|Ris|BibTeX

链接本文: http://journal15.magtechjournal.com/Jwk_xnsk/CN/10.11885/j.issn.1674-5094.2016.10.10.01

http://journal15.magtechjournal.com/Jwk_xnsk/CN/Y2017/V19/I1/74

参考文献

[1] 毕家驹. 中国工程专业评估的过去、现状和使命——以土木工程专业为例[J]. 高教发展与评估, 2005, 21(1):40-42.
[2] 王娜. 中国大陆高等工程教育专业认证的发展历程与展望[J]. 高等理科教育, 2011, 19(1):64-67.
[3] 陈春晓,于东红. 我国工程教育专业认证的发展历程及现状分析[J]. 中国电子教育, 2014, 21(3):4-7.
[4] 毕家驹. 中国工程专业认证进入稳步发展阶段[J]. 高教发展与评估, 2009, 25(1):1-5.
[5] 毕家驹. 关于中国工程专业认证的所见所思[J]. 高教发展与评估, 2009, 25(3):10-18.
[6] 董秀华. 专业认证:中国高教评估不可忽视的视角[J]. 中国高等教育评估, 2004, 19(4):9-14.
[7] 吴爱华,郑秀英. 稳步推进工程教育专业认证工作[J]. 中国高等教育, 2008, 44(18):14-15.
[8] 张文雪,王孙禺. 建立专业认证制度推进高等工程教育改革[J]. 中国高等教育, 2008, 44(18):16-18.
[9] 陈益林,何小其,马修水. 应用型大学工程教育专业认证体系探索[J]. 中国高等教育评估, 2010, 25(4):50-53.
[10] 曲建光,杨金玲,李秀海. 对中国高等工程教育专业认证的认识与思考[J]. 黑龙江工程学院学报, 2015, 29(2):59-61.
[11] 顾晓薇,王青,邱景平. 基于工程教育专业认证的采矿工程专业本科学生毕业要求建设[J]. 教育教学论坛, 2015, 7(47):7-10.
[12] 顾晓薇,王青,邱景平. 工程教育认证"毕业要求"达成度的认识与思考[J]. 教育教学论坛, 2016, 8(14):24-26.
[13] 包斌,吴文惠,张朝燕. 课程教学基础目标达成度评价体系的建立——以"专业英语"课程为例[J]. 大学教育, 2014, 5(16):53-55.
[14] 薛斌,周冬香,熊振海. 采用课程目标达成度开展基础化学教学评价的尝试[J]. 科技创新导报,2014,11(11):113-114.
[15] 熊振海,薛斌. 目标达成度在《物理化学》课程教学质量评价中的应用[J]. 中国科教创新导刊,2014,43(10):43-45.
[16] 靳遵龙,王珂,陈晓堂. 专业认证与工程教育的持续改进研究[J]. 中国电力教育, 2013, 29(19):3-4.
[17] 彭耀丽,谢广元,陶有俊. 工程教育专业认证背景下矿物加工工程专业的建设[J]. 教育教学论坛, 2016, 8(14):1-2.
[18] 张志英,王启明. 专业认证与工程教育体制改革[J]. 高等工程教育研究, 2006, 24(2):46-48.

论工程教育专业认证课程达成度评价体系之缺陷——以西南石油大学为例

A Study on the Defects of the Achievements Evaluation System of Engineering Education Accreditation in China——A Case Study of SWPU

PDF (PC)

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 9

编辑推荐

Metrics

本文评价

[1]	曾德智, 付建红, 施太和, 曾凤, 张恩搏. 《钻井与完井工程》精品课程建设与探索——以西南石油大学为例[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2018, 20(5): 69-75.
[2]	申洁, 唐海, 陈小榆, 肖东. 研究型—启发式联合教学法的探索与实践——以《工程热力学与传热学》课程为例[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2018, 20(5): 76-81.
[3]	刘永辉, 梁光川, 杨火海, 唐海, 李皋. 石油工程人才分类培养模式的构建与实践——以西南石油大学为例[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2018, 20(3): 7-12.
[4]	罗振华, 钟蒙繁, 潘海泽, 吴伟东. BIM时代工程管理专业教学改革研究[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2017, 19(4): 78-82.
[5]	卞小强, 魏博, 杨火海. 《华盛顿协议》视野下实施“卓越计划”的对策思考——以石油工程专业为例[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2017, 19(2): 69-73.
[6]	张智亮. 普通能源类本科院校提升教学学术的研究与实践[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2015, 17(5): 48-56.
[7]	张桂力蒲和平. 信息化视野下石油高校的教学变革探析——基于西南石油大学大学生网络角色定位的调查分析[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2014, 16(3): 118-126.
[8]	周葳. 西南石油大学本科生论文公开发表情况分析[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2013, 15(2): 72-77.
[9]	彭艳芳陈波. 对我校工业设计专业建设的探索[J]. 西南石油大学学报(社会科学版), 2008, 1(1): 109-111.