摘要:
当前边境民族地区学前教育发展面临内外两大层面问题,内部层面包括公立幼儿园覆盖面狭窄、教育教学偏离幼儿身
心特征、教育经费不足、师资队伍数量质量问题突出等。外部层面包括自然物质经济基础、人文社会环境与学前教育结构、内
容、目的等之间的矛盾。为促进边境民族地区学前教育发展的有质量,有必要从转变家长思想观念、注重师资素质提升、净化
教育环境风气、强化教育合力效应、丰富学前教育内涵及结构形式等方面来加以改进。
中图分类号:
田夏彪. 边境民族地区“有质量”学前教育发展的问题与对策[J]. J4, 2016, 1(7): 66-70.
Tian Xiabiao. On Development Problem of "High-quality" Pre-school Education in Frontier Minority Areas and
Countermeasures[J]. J4, 2016, 1(7): 66-70.