张永康

2022, 7(5): 1. DOI: 2096-2266（2022）05-0001-07

摘要 ( 41 )

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1925年大理地震，崇圣寺千寻塔等地的塔藏文物掉落后被哄抢一空。其中，一些珍贵文物很快被倒卖到了华东乃至国外。1944年，美国学者海伦·查平在哈佛大学《亚洲研究季刊》发表了《云南的观音像》，文中提到当时美国大都会博物馆、旧金山艺术馆等机构收藏有六尊来自中国南诏大理国时期的佛像，其中最著名的是1941年4月入藏圣地亚哥艺术馆的大理国王段正兴造阿嵯耶观音像。这批佛像极有可能就是地震后的流散文物。近年来，笔者在艺术品拍卖市场又得见几件珍贵的南诏大理国佛像，均属海外回流文物，故成文以记录之，希望能丰富大家对南诏大理国佛像的认识。

论西汉中期以前滇文化中海贝的用途

王东昕, 段福和

2022, 7(5): 8. DOI: 2096-2266（2022）05-0008-06

摘要 ( 23 )

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在考古学研究中，就方法论而言，实物遗存之间的空间关系对于阐释考古遗存的意义和本质至关重要。中华人民共和国成立后，在云南省滇池地区以及滇西地区的大理白族自治州剑川县等地发掘的春秋至西汉时期的墓葬中，出土了大量海贝。对于这些海贝的意义和本质，有学者认为是作为交换媒介而存在，甚至进一步得出了云南以海贝作货币始于春秋晚期的结论；但是，也有学者认为，在唐代以前，考古出土的海贝并非是交换媒介，仅只是当地人生活中使用的装饰品。通过对这一时期出土海贝墓葬的时代、形制、空间分布范围、与其他形制墓葬的时空关系以及海贝与其他随葬品在出土墓葬中的位置关系做进一步考察，可以得出这样的认识：从考古遗物与遗物、遗物与遗迹以及遗迹与遗迹之间的空间关系结合民族志资料看，考古发掘出土的海贝既不是被用作交换媒介，也不是作为装饰品而存在。这些产自遥远的印度洋暖水区域的寰纹海贝，是由远距离贸易者带到云南，作为本地所无、来自远方的稀罕物件，成为当时该地区社会的极少数特权人物视作身份、地位和财富象征的珍藏品。

云南省博物馆藏大理国铜鎏金大黑天立像考

赵云

2022, 7(5): 14. DOI: 2096-2266（2022）05-0014-05

摘要 ( 24 )

PDF (7031KB) ( 29 )

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首先对云南省博物馆收藏的一尊传世铜鎏金佛教密宗造像进行介绍，进而梳理出大理国《大黑天神道场仪》和《宋时大理国描工张胜温画梵像卷》与此尊造像存在着密切关联，最后通过对比研究12世纪晚期大理国阿嵯耶观音等佛教造像样式，进一步修正了1995年国家文物鉴定委员会对于此尊造像的年代和名称判断，认为其为难得一见的大理国时期大黑天铜鎏金造像。据目前已公布材料统计，此种造像极为罕见，相关论著不多，希望此文能起到抛砖引玉的作用。

南诏大理国时期的谱牒文化研究

何俊伟

2022, 7(5): 19. DOI: 2096-2266（2022）05-0019-015

摘要 ( 21 )

PDF (11767KB) ( 210 )

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在不断与中原文化的交往、交流和融合中，谱牒文化对南诏大理国社会产生了深刻的影响。对南诏大理国时期谱牒文化零星文献记述的考释和研究，可为南诏大理国吸收大量中原文化提供实证，也可凸显少数民族家谱文化对于中华民族命运共同体建设的重要意义。

“南诏大理历史文化与文物艺术研讨会”会议综述

朱安女, 吕余萍, 黄俊杰

2022, 7(5): 34. DOI: 2096-2266（2022）05-0034-04

摘要 ( 20 )

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云南省博物馆与大理大学民族文化研究院于2021年12月6日至8日联合主办“南诏大理历史文化与文物艺术研讨会”。会议聚焦铸牢中华民族共同体意识下南诏大理历史文化与文物艺术，围绕南诏大理研究与铸牢中华民族共同体意识，南诏大理的历史文化、佛教艺术及文物考古四个议题展开学术讨论。

危机话语的叙事修辞批评解构

马吉德

2022, 7(5): 38. DOI: 2096-2266（2022）05-0038-06

摘要 ( 30 )

PDF (5469KB) ( 11 )

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危机话语研究是后疫情时代话语分析领域的重大研究课题。以叙事修辞批评理论为分析框架，选用美国前总统特朗普在美国新冠疫情暴发期的相关话语为语料，从人格诉诸、情感诉诸以及无意识认同等修辞策略的视角剖析了叙事者的修辞动机。分析结果表明，叙事修辞的辞屏功能使受众不自觉地被框定在演说者所设定的认知框架内，致使受众丧失基于事实的理性判断力，造成不可挽回的局面。对危机话语进行叙事修辞批评解析，不仅能揭示叙事者的修辞动机，更能凸显叙事修辞批评理论的社会价值。

基于动机减退的英语混合式产出导向课堂构建

黄彦红, 刘佳佳, 唐雪梅

2022, 7(5): 44. DOI: 2096-2266（2022）05-0044-07

摘要 ( 24 )

PDF (5469KB) ( 3 )

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通过量化分析和质性访谈相结合的方式，探讨了306名大学英语学习者动机减退的诱发因子，并就教学中如何消解这些因子进行了探索。结果发现，外部因子“教师教学行为”“学习环境”“课程内容与设置”和内部因子“学习策略”“学习经历”“学习兴趣”等6类因子是造成大学英语学习者学习动机减退的重要诱因。基于“产出导向理论”，构建大学英语混合式产出导向课堂，能够有效消解动机减退因子，有助于培养学习者的自我管理能力和自主学习能力，实现教、学、用的良性循环。

建构、转化和分享：个体记忆社会化的叙事建构研究

余　宏

2022, 7(5): 51. DOI: 2096-2266（2022）05-0051-07

摘要 ( 20 )

PDF (5787KB) ( 19 )

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随着记忆研究的兴起，众多学者关注记忆的个体维度乃至社会维度。个体记忆的基础性作用得到重视，因为它既是个体的生理机能，也是个体的记忆权利，更是社会记忆得以形成的基础。但个体记忆的社会化，不是一个自然发生的过程，需要以一定的社会记忆技术为中介。以建构、转化和分享个人叙事为代表的社会记忆技术打通了个体记忆与社会化之间的屏障，被广泛应用于各类型的社会记忆项目。在具体的实践中，建构、转化和分享三大环节各有侧重、相互补充。建构记忆侧重对个体记忆的收集，其方式主要包括时间线、故事接龙和访谈；转化记忆侧重对个体记忆的整理，其方式主要包括材料分类和记忆整理；分享记忆侧重个体记忆的社会化，并最终形成社会记忆，其实现方式是从记忆材料到记忆产品，并融入更广泛的社会物质空间和虚拟空间。

老君山散居特困彝族易地扶贫搬迁安置模式研究

吴兴岩, 段银河

2022, 7(5): 58. DOI: 2096-2266（2022）05-0058-06

摘要 ( 16 )

PDF (5551KB) ( 38 )

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易地扶贫搬迁是新时代精准脱贫和乡村振兴的重要路径之一。在对剑川县老君山散居特困彝族易地扶贫搬迁历程实地调研的基础上，重点分析了其主要的搬迁安置模式，揭示了该搬迁模式所促成的居住空间、经济空间、社会交往空间以及政治空间这四个方面的变化。进一步讨论了人文关怀和社区精英动员对边疆深度贫困民族群体稳定搬迁、顺利安置以及后续产业发展路径有效构建的重要意义。

从多元文化到设计共生：南方丝绸之路云南段的设计政策展望

王星星

2022, 7(5): 58. DOI: 2096-2266（2022）05-0064-06

摘要 ( 18 )

PDF (4739KB) ( 19 )

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南方丝绸之路云南段以多元文化为其显著特征，其现代转化亦需要设计政策的介入。微观层面，从民族视觉形象设计出发凝聚民族符号；中观层面，以“点—线—面”的辐射设计旅游线路，扩充传统南方丝绸之路的区域限定；宏观层面，以文化相对主义视角尊重不同文化形式，体现多元文化的丰富形态。最终，通过基于跨境民族的民间交流、现代多媒体网络传播实现文化产品的互动，通过对国外优秀设计政策的借鉴与本土化适应实现政策互鉴。以期通过南方丝绸之路云南段文化辐射带的构建实现从多元文化走向设计共生的发展路径。

论《穆斯林的葬礼》的“纯美与纯情”

——“玉”的延续与“月”的重构

杨慧莹, 吴　艳

2022, 7(5): 64. DOI: 2096-2266（2022）05-0070-07

摘要 ( 32 )

PDF (5848KB) ( 26 )

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长篇小说《穆斯林的葬礼》是当代回族作家霍达的知名作品，此小说曾在1991年荣获第三届茅盾文学奖。在小说中“月”与“玉”的意象章章相扣，“月”所具有的情景性，是“月”对“玉”的延续；而“月”的“纯美与纯情”则带来了“或逆来顺受，或奋起拼搏”的抉择。以小说主人公韩新月与小说意象“月”“玉”的关系作为切入点，从文化与信仰﹑社会与个人﹑短暂与永恒等角度对情感﹑生命﹑自由等主题进行探求，阐释了韩新月的情感与信仰在“月魂”中被重构，通过被纪念的方式得以重生，并且试图超出小说的具体“事件”，对当代社会的生存状态与生命场域进行思考。

网络游戏直播的合理使用问题研究

王晓君, 李　达

2022, 7(5): 70. DOI: 2096-2266（2022）05-0077-08

摘要 ( 29 )

PDF (7025KB) ( 22 )

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随着数字时代的到来，网络游戏市场得到不断开发，网络游戏直播行业市场需求也随之扩大。网络游戏市场的扩张引发了诸多法律问题，其中网络游戏的可版权性逐渐得到实务界与理论界的认可。但是，网络游戏主播对游戏的使用应属于侵权行为还是合理使用行为一直处于争议之中。通过对网络游戏直播行为进行分析，可以断定游戏主播对游戏的利用符合合理使用制度的法理价值要求，在一定条件下可以构成对游戏作品的转换性使用，具有合理使用的正当性理由；游戏直播与游戏上游产业之间属于一种互利互惠的市场模式，主播的使用行为很少对游戏的上游产业产生损害；相反，游戏主播的合理利用行为会促进游戏市场的健康发展，游戏主播对游戏的使用理应落入合理使用制度的范畴。

德古：一个正在消逝的群体

张志强

2022, 7(5): 77. DOI: 2096-2266（2022）05-0085-07

摘要 ( 16 )

PDF (6332KB) ( 14 )

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德古有其产生的社会历史条件，20世纪50年代以后，凉山彝族已被纳入民族国家体系，多元秩序下的纠纷解决过程趋于谈判式的调解，且调解本身的权威性、重要性大为减弱，德古已失去了其生存之社会土壤。学界将“德古”一词指称调解纠纷较多之人，并将其视为习惯法的执行者，而不是专指以调解纠纷闻名而被民间公认为“德古”之人，这是对“德古”的误读。此种误读，除与“德古”一词的社会评价属性有关外，也有研究方法上的根源，即用现代法律体系理解传统法律和缺乏对调查者与被调查者互动关系的反思。

学生视角的教育惩戒规则实施研究

李宝斌, 陈　慧

2022, 7(5): 85. DOI: 2096-2266（2022）05-0092-06

摘要 ( 19 )

PDF (4905KB) ( 9 )

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中小学生是教育惩戒最直接的利益相关者，研究显示，中小学生普遍支持制定教育惩戒规则，高度支持严肃处理违规者，广泛肯定当前师生关系。这些调查数据为“以学生为本”的教育观提供了新的诠释依据。从学生视角来落实教育惩戒规则，需要信任学生和尊重学生意愿，健全学生申诉制度。为了加强规则的可操作性，减少实施阻力，应该进一步明晰教育惩戒与体罚的模糊边界，发布有利于加强判决说理的指导性司法案例。

同伴分享阅读对中班幼儿叙事能力的影响研究

王宁霞, 谢春萍

2022, 7(5): 92. DOI: 2096-2266（2022）05-0098-10

摘要 ( 22 )

PDF (7401KB) ( 25 )

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通过教育实验法和观察法研究同伴分享阅读对中班幼儿叙事能力的影响。在大理州某幼儿园中选取两个平行中班作为实验的被试，随机划分为实验班和对照班，在实验班中进行同伴共读绘本和绘本的讨论演绎两种同伴分享阅读活动，在对照班中进行自主阅读活动。研究结果表明：①中班幼儿叙事能力发展的总体水平无显著性差异；②同伴分享阅读活动对中班幼儿叙事能力的发展有促进作用；③同伴分享阅读优于自主阅读对中班幼儿叙事能力发展的影响。

国家认同对青少年生活满意度发展趋势的影响

王玉龙, 张智慧, 赵婧斐

2022, 7(5): 98. DOI: 2096-2266（2022）05-0108-07

摘要 ( 21 )

PDF (4647KB) ( 11 )

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爱国是社会主义核心价值观的重要内容，与青少年的健康成长密切相关。以882名初中生为被试，采用问卷法探讨青少年生活满意度在初中阶段的变化趋势，以及国家认同对其生活满意度变化趋势的影响。结果表明：青少年生活满意度从初一年级到初三年级有明显的下降趋势；国家认同能有效减缓这一下降趋势，即国家认同水平越高，青少年在初中阶段的生活满意度下降速度会越慢。研究表明，爱国会变得幸福。

中缅边境地区小学生数学学习现状的实证分析与思考

王丽美

2022, 7(5): 108. DOI: 2096-2266（2022）05-0115-06

摘要 ( 14 )

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“一带一路”为中缅边境地区的教育创造了新的机遇，提出了崭新的时代要求。研究中缅边境地区小学生数学学习现状是进一步推动该地区数学教育的一项基础性研究。通过对中缅边境云南段进行问卷和访谈调查，摸清该地区小学生数学学习现状，利用量化和质性研究相结合的方式寻找影响中缅边境地区小学生数学学习的因素，并探索解决方法。研究结论为“一带一路”教育共同体和跨境地区义务教育发展从基本均衡到优质均衡提供支撑资料。

乡村教师课程能力弱势表征及提升策略

苏鹏举, 王海福

2022, 7(5): 115. DOI: 2096-2266（2022）05-0121-08

摘要 ( 32 )

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课程能力是乡村教师专业素养的关键能力，甚者决定教育改革成败。目前，乡村教师课程能力弱势表征为：课程理解力消解、课程批判力匮乏、课程素养力缺失、学科思维力遮蔽、课程创新力桎梏。提升策略为：转变传统课程角色观念，增强课程自主发展意识；提高课程自主管理水平，增强教师课程综合素养；搭建沟通对话交流机制，形成生态化课程共同体；树立课程变革理想信念，形成课程实践反思能力。

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