赵宏 苏伟刚
Zhao Hong Su Weigang
摘要:
大学生生活方式的网络化深受社会关注,但系统化的大学生媒介教育被功利与市场主义所遮蔽。大学生媒
介教育的缺失,导致其无法对媒介信息巨量传播的本质作出较为准确评价,抗风险能力弱,禁不起网络空间形形色色
“糖衣炮弹”的袭击与有色信息的“狂轰滥炸”,易导致网络迷信或信息崇拜,颠倒黑白甚至价值观扭曲。教育管理者
把大学生的行为失范归因于网络,拒绝大学生的网络化行为,制约着大学生媒介素养教育。要改进和加强大学生媒介
教育,必须培育教育管理者的网络化思维、培育其媒介教育理念,使其主动适应网络化生活;构建政府、学校、家庭三
位一体、攻防一体的协同教育模式,协同推进媒介教育路径创新;创建多元主体参与的媒介教育新范式以有效推进大
学生媒介素养教育。
中图分类号: