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当期目录

    2020年 第5卷 第9期    刊出日期:2020-09-15
    经济学-生态文明
    长江经济带:产业结构升级的时空差异分析
    华小全
    2020, 5(9):  1. 
    摘要 ( 63 )   PDF (1934KB) ( 141 )  
    相关文章 | 计量指标
    通过构造变量测定产业结构合理化和高级化,得到长江经济带2000年以来产业结构演进的特征:产业发展整体不平
    衡,产业结构高级化进程缺乏一致性。2004—2017年偏离-份额分析显示:上海和浙江由于已处于经济发展的高位,想要继续
    保持高速增长难度较大,云南和贵州的区域竞争力较弱;重庆、贵州、四川、安徽、湖南和湖北6个省市的区域竞争力正在提升,
    云南经济增长的动能明显不足;以全国为参考,长江经济带的九大产业均为增长产业;九个二级产业相对全国均具有产业竞争
    力,其中建筑业最强,农林牧渔业相对较弱;第三产业中批发和零售业的产业竞争力最强,其次是金融业,住宿和餐饮业最弱。
    要通过体制机制创新,来调整产业结构和提升经济增长的质量,以实现长江经济带建设目标。
    基于区块链技术的企业薪酬管理活动大会计模型研究
    鲁 静,王珠强
    2020, 5(9):  10. 
    摘要 ( 57 )   PDF (1589KB) ( 137 )  
    相关文章 | 计量指标
    薪酬管理作为企业管理中重要的环节之一,结合区块链分布式、可信任、不可篡改等机制,能有效解决传统薪酬管理中
    的短板,提升企业管理水平和效率。通过分析传统薪酬管理活动的现状与需求,研究薪酬管理活动与区块链技术的相关性,构
    建基于区块链技术的企业薪酬管理活动大会计模型,并从财务管理、管理会计、人力资源管理、企业管控与监督方面对其应用
    价值进行探讨,以期为区块链技术在企业薪酬管理活动中的应用提供参考与借鉴。
    语言学-文学
    大理白语亲属称谓及其文化内涵探析
    李梦,王锋
    2020, 5(9):  17. 
    摘要 ( 408 )   PDF (1443KB) ( 439 )  
    相关文章 | 计量指标
    亲属称谓作为民族语言文化的重要组成部分,具有重要的研究价值。大理白语亲属称谓是在长期的历史进程中形成
    和发展起来的,具有很强的系统性,注重辈分的区分,性别和排行在不同辈分之间有着不同程度的区别作用,系属的差别并不
    显著,这反映了白族早期的亲属关系、家庭婚姻制度以及历史上的语言关系。
    商务文本的语体特征及翻译#br# — — 基于翻译美学的研究
    李 煜
    2020, 5(9):  23. 
    摘要 ( 62 )   PDF (1409KB) ( 123 )  
    相关文章 | 计量指标
    翻译是融合科学性和艺术性的复杂心智活动。虽然从属于非文艺文体的商务文本的审美原则是“达意”,审美目标是
    “诚信适体”,但依然具备翻译审美客体的美学特征。作为审美主体之一的商务文本读者会形成有别于文学语体读者的独特审
    美知识积淀。在分析原作基础上,译者可遵循“精确、顺畅和地道”策略,再现原作信息,同时保持译文顺畅和地道。
    从《鲁滨孙漂流记》到《蓝色的海豚岛》看荒岛小说的嬗变
    张 奕
    2020, 5(9):  29. 
    摘要 ( 130 )   PDF (1637KB) ( 256 )  
    相关文章 | 计量指标
    丹尼尔·笛福1719年出版的《鲁滨孙漂流记》被视为英国荒岛小说的开山之作,从此,荒岛文学正式登上文坛。1960
    年,美国作家斯科特·奥台尔出版的《蓝色的海豚岛》确立了作者在世界儿童文学界的地位。对比两本荒岛小说可以看到:小说
    的主人公从男性变成了女性,小说中女性的形象从简单刻板变得独立丰满,人和自然、人和人之间的关系也随着社会的变化而
    改变着。文学作品折射出的时代精神和社会意识,也必然受到社会历史条件的影响和约束。从《鲁滨孙漂流记》到《蓝色的海
    豚岛》,随着时代的变迁,荒岛小说也随之发生变化。
    马克思主义理论-哲学
    民族不掉线:新冠疫情期云南中小学网课调查与边疆教育展望
    苏常青,王浩
    2020, 5(9):  35-41. 
    摘要 ( 86 )   PDF (1441KB) ( 183 )  
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    对疫情期云南边疆民族地区中小学校网课学习情况进行问卷调查显示:手机是县乡级学生上网课的主要设备;参与网课学习的学生多数家庭拥有宽带上网的条件,网课流量费没有额外增加家庭经济负担;学生对在线学习兴趣高,对网课普遍满意。这一结果表明政府对“停课不停学”政策支持到位,边疆少数民族地区发展在线教育具有可行性。应充分认识到发展在线教育对促进边疆少数民族地区教育公平和发展人力资源的重大意义,加快边疆少数民族地区中小学在线教育发展,追赶新融
    媒体时代教育发展的新方向。
    《创世纪》里“教化”思想的哲学诠释
    赵丽梅
    2020, 5(9):  42. 
    摘要 ( 139 )   PDF (1605KB) ( 68 )  
    相关文章 | 计量指标
    “教化”是哲学诠释学的核心概念,指人在与宇宙和谐统一中达到的自我提升,是从他者向自身的一种回归,从“教化”
    的视角出发解读文本,可以创造性地提升文本的人文价值。围绕“异己中的民族共通感”和“异化里的自我回归”,本文尝试诠
    释《创世纪》里“人与自然”和“人与神”的辩证关系,重塑其中的哲学意蕴与情感归化,从世界文化格局对东巴文化进行再思考。
    克服道德悖论:建构道德与幸福一致的社会
    罗小青
    2020, 5(9):  47. 
    摘要 ( 66 )   PDF (1450KB) ( 179 )  
    相关文章 | 计量指标
    伦理学有一个悖论,即道德与幸福的不一致。思想家大多在学理上探讨这种不一致,而少有从现实生活出发去探寻这
    种悖论的秘密。实际上,从生活的角度看,德福不一致有其深刻的现实原因:体制设计存在缺陷,终极价值承诺的式微, “活在
    当下”生活方式使然。因此,要构建一个德福一致的社会,就需要建立或完善制度体系,树立马克思主义自由王国价值观,树立
    可能生活理念并立足社会实践。
    政治学-社会学
    全球气候治理发展路径及中国参与探究
    邹晓龙,张艾嘉
    2020, 5(9):  55. 
    摘要 ( 60 )   PDF (1400KB) ( 51 )  
    相关文章 | 计量指标
    气候变化问题自20世纪末,逐渐引起国际社会的关注,现已成为全球性议题之一。随着全球气候治理不断发展、参与
    主体不断扩大,全球气候治理呈现出由中心化向多元化发展的趋势,其治理架构越发呈现碎片化特点。目前, 《巴黎协定》虽获
    得国际大多数国家认可,但气候治理领导权、各国责任和分工以及各国发展速度不均衡等方面的问题依然亟待解决。自“哥本
    哈根气候大会”以来,中国在全球气候治理中的角色逐步由“追随者”转变为“主导者”,在治理中承担了越来越多的责任。未
    来,中国应更加重视国内气候环境组织的发展,逐步实现向低排放动力能源转型,积极参与和组织多边国家气候会议,定期完
    成国家自主贡献目标,以此来增强中国在全球气候治理问题中的领导力和组织力,进一步助力中国提升全球治理话语权。
    全球化与全球收入分配:机遇与挑战
    徐菲阳
    2020, 5(9):  63. 
    摘要 ( 78 )   PDF (1460KB) ( 571 )  
    相关文章 | 计量指标
    在过去的几十年内,全球化浪潮席卷而来,人类社会也迎来诸多发展契机,并在探索现代化发展道路上取得了丰硕
    的实践成果。然而,全球化也开启了“潘多拉魔盒”,处于全球化边缘的国家正饱尝全球财富分配恶化的苦果。整个世界正
    向两极分化的趋势迈进,全球化中既有赢家也有输家,融入全球自由经济并不能确保参与者的平等与繁荣。全球化为落后
    国家摆脱绝对贫困和收入不平等带来了一定机遇,但这些国家可能由于缺乏发展战略谋划和对未来风险的有效管理而陷
    入更加被动的境地。
    法学-法治社会
    商标指示性使用的法律问题研究
    冯晓青,陈彦蓉
    2020, 5(9):  70. 
    摘要 ( 58 )   PDF (1436KB) ( 79 )  
    相关文章 | 计量指标
    商标指示性使用较早见于美国司法判例,并得到了一些国家或地区的认可。我国虽然在商标立法中没有明确规定商
    标指示性使用制度,但司法实践中有相当多的案件已采纳这一法律概念。由于商标指示性使用在我国适用较晚,理论研究相
    对薄弱,理论界和实务界对商标指示性使用的内涵、法律性质以及如何适用等仍然存在分歧,并由此衍生出司法实践中存在的
    裁判标准不统一现象。为此,需要基于我国商标司法实践,借鉴域外经验,针对商标指示性使用在适用过程中出现的主要问题
    加以探讨,以求明确其内涵,并在此基础上在商标立法中正式建立这一制度。
    从实证角度再议艺人肖像权侵权问题
    马忠法,任 成
    2020, 5(9):  83. 
    摘要 ( 51 )   PDF (1429KB) ( 97 )  
    相关文章 | 计量指标
    艺人肖像往往与其商业价值和社会关注度密不可分,无论是否以营利为目的擅自使用艺人肖像,都会侵犯艺人的肖像
    权。随着网络信息传播效率的提高,艺人肖像权比过去更易受到侵犯,艺人肖像被侵权的方式也随之“迭代”,不再是单一利用
    呈现艺人全脸的形象制作实物广告和销售实体商品。2019年12月发布的《中华人民共和国民法典(草案)》对肖像权也做出了
    全新的规定。面对因侵犯艺人肖像权的行为方式“迭代”而产生的一些特殊问题,从实证研究角度重新梳理肖像权保护的“肖
    像”范畴,明确肖像权侵权构成要件,以及侵权行为对应的赔偿责任的确定方式,并据此完善肖像权保护的法律制度,无疑对保
    护艺人肖像权,规范使用艺人肖像的行为具有重要意义。
    教育学-心理学
    我国城乡学前教育供给水平的省域差异及其影响因素
    李凤琴
    2020, 5(9):  95. 
    摘要 ( 63 )   PDF (1805KB) ( 111 )  
    相关文章 | 计量指标
    利用熵值法、空间分析技术和多元统计分析方法,从总体、城区、镇区和乡村4个视角,综合评价和分析我国学前教育供
    给水平的省域分布格局及其影响因素。结果表明:我国学前教育供给水平存在明显的省域差异,乡村学前教育供给水平的省
    域差异最大。总体、城区、镇区和乡村学前教育的供给水平没有表现出明显的东部、中部和西部的区域性分布格局,但东部和
    西部地区的省域差异程度均比中部地区的大。我国学前教育总体供给水平主要受人均地区生产总值和当地政府努力程度的
    影响,城区学前教育供给水平主要受政府努力程度的影响,镇区学前教育供给水平主要受人均地区生产总值的影响,乡村学前
    教育供给水平的主要影响因素是政府投入水平、人均地区生产总值和财政补助比重。为推进城乡学前教育省域均衡供给,应
    加大中央财政对薄弱省区的转移支付力度、强化省级政府对学前教育的统筹责任、加强乡村学前教育的投入水平。
    心理契约视域高校辅导员心理资本与隐性知识共享研究
    徐初娜
    2020, 5(9):  104. 
    摘要 ( 55 )   PDF (1441KB) ( 142 )  
    相关文章 | 计量指标
    探讨心理契约在高校辅导员心理资本与隐性知识共享间的纽带作用,对于促进思政教育工作有效开展来说非常关键。
    通过对371名辅导员的多因素测量调查,发现心理契约与心理资本、隐性知识共享间明显相关,其中心理契约在心理资本与隐
    性知识共享间调节效果显著。要达成辅导员积极心理资本与隐性知识共享,需建立预防契约崩裂的投资管理、稳固契约的人
    文管理、增强职业认同的发展管理、维护契约的引导管理和契约激励的动态管理。
    职校生专业认同和未来取向的关系:核心自我评价的中介作用
    沈 悦,寇冬泉
    2020, 5(9):  110. 
    摘要 ( 70 )   PDF (1505KB) ( 183 )  
    相关文章 | 计量指标
    为探讨职校生专业认同、核心自我评价与未来取向的关系,采用专业认同量表、未来取向量表和核心自我评价量表对
    403名职校生进行问卷调查。结果发现:①职校生核心自我评价、专业认同与未来取向之间存在显著正相关;②核心自我评价
    在职校生专业认同和未来取向之间起部分中介作用。
    国际交流-海外教育
    基于对外汉语文化教学调查的师生双向对比研究
    杨春耘,王令
    2020, 5(9):  116. 
    摘要 ( 61 )   PDF (1440KB) ( 43 )  
    相关文章 | 计量指标
    为了探究对外汉语教师和留学生文化结构之间的关联以及对教师文化教学的评价异同,研究人员就师生两个问卷调
    查中的相同问题进行了数据对比。结果发现:对外汉语教师和留学生的中国文化知识结构相似,排序都为物质文化、哲学文
    化、社会文化;教师的文化知识结构对学生的文化知识结构有一定影响,师生的哲学文化差异较大;师生对教师的文化教学评
    价有差异,教师评价都高于学生,学生评价最低的是教师的文化教学方法。研究认为造成师生文化教学评价差异的主要原因
    是,教师的文化教学行为没能满足留学生的文化学习需求,而师生哲学文化差异的原因则比较多元。
    来华留学生“新时代中国话题”课程教材编写研究
    冯海丹
    2020, 5(9):  122. 
    摘要 ( 54 )   PDF (1502KB) ( 72 )  
    相关文章 | 计量指标
    随着中国特色社会主义进入新时代,来华留学事业已进入提质增效的发展阶段。开展“新时代中国话题”教材编写对
    完善新时代留学生课程建设和探索“讲好中国故事”的传播实践具有重要意义。在“新时代中国话题”课程教材编写时,首先需
    明确教材的功能与定位;其次要注意实用性、真实性、平等性和趣味性四个编写原则;另外,还应完善教材编排体例,并注意做
    好课前导学、课后练习和拓展模块的设计。